15 热带鱼乐园教学设计思路

《热带鱼乐园》

一、教材分析：

本课以《热带鱼乐园》为题，目的是让学生了解和热爱热带鱼，创造出心中美丽的热带鱼形象。本课要求让学生知道热带鱼的特点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。通过热带鱼的绘画或剪贴，使学生动手操作的美术能力得到加强。

二、教学目标：

1、知识目标：了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。

2、技能目标：运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。

3、情感目标：培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。

三、教学重点、难点：

重点：运用夸张的手法绘画出美丽的富有情趣的热带鱼形象并剪贴。

难点：创造性地表现热带鱼的形象。

四、课前准备：

（学生）水彩笔、油画棒等常规作画工具，剪刀、双面胶

（教师）课件、彩笔、白纸

五、教学过程：

1、播放录像《海底世界》

师：小朋友们，大海美不美啊？

生：美

师：大海真美，水草美，珊瑚美，还有什么美呀？

生：鱼美

师：看谁从大海来到我们的教室里了呀？

生：小尼莫

师：看小尼莫这是要去哪里呀？

尼莫说：“我要去热带鱼乐园，你们想来的话得先变成一条条漂亮的热带鱼，我会在热带鱼乐园等大家的哦”

尼莫现在已经在热带鱼乐园等我们了，我们怎么样才能变成一条漂亮的热带鱼呢？

生：可以画一条热带鱼。

2、新课教授

师：大家都会画鱼，哪个小朋友知道鱼是由哪些部分组成的呢？

有鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍。热带鱼的身体也是由鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍这几个部分组成的（使用课件）

比美大赛

这里有一条普通鱼和一条热带鱼，鱼儿们要来比一比，谁更漂亮，请小朋友们来做做评判。

生：热带鱼漂亮

为什么热带鱼看起来比普通的鱼更漂亮呢？（使用课件）

生：形状很特别，色彩很漂亮……

师：热带鱼形状很特别，色彩美，这些就是热带鱼的特点了。

来看看热带鱼有哪些形状吧（使用课件）有圆、椭圆、三角等。

小朋友们你们觉得热带鱼还可以有哪些几何形状呢？

生：正方形、长方形、梯形……

师：热带鱼的外型还真多

请小朋友们仔细来观察下，这上下两条鱼有什么样的变化，看看谁是火眼金金。

生：肚子变大了，嘴巴变大了

师：鱼儿的肚子和嘴巴可以变大，我们可以用一个词来形容看看哪个小朋友会动小脑筋。

生：夸张

师：小脑袋瓜真灵活，我们可以用夸张的方法变成一条热带鱼。

现在陈老师就用这夸张的方法来变一条热带鱼有趣的外形，我的热带鱼身体是正方形的，鱼儿的头伸向前方，人们说眼睛是心灵的窗户，那我就给鱼儿画上大大的眼睛，看小鱼儿还缺少了什么？（示范）

鱼鳍和鱼尾

加上形状特殊的鱼尾和鱼鳍，看热带鱼的外形就完成了，我的鱼儿大小适中，看来营养很好，大鱼不会来欺负，还能保护小鱼，小朋友们想不想来试一试？

生：想

师：那还等什么，请你现在就变出一条形状有趣的鱼儿吧，当音乐停止时，请将笔放下。

小朋友们，在纸上画个你喜欢的热带鱼形状吧，然后添上你喜欢尾巴和鱼鳍。（作业练习）

展示热带鱼形状，评价

师：谁发现了，热带鱼除了形状特别以外，还有什么地方比较特别呀？

生：色彩很漂亮

师：热带鱼都有一件属于自己的花衣服，我们来看看热带鱼身上穿的漂亮衣服吧。（使用课件）看这条热带鱼身上穿的衣服是什么花纹的？

生：“线条”的花纹，

师：哪个小朋友发现热带鱼身上条纹衫有什么不一样？

生：有的线条粗有的线条细，有的是曲线，有的是直线。

师：你的眼睛真厉害，这条热带鱼身上的衣服花纹有些特别

生：“圆点”的花纹。

师：热带鱼的花衣服有“线条状”、“圆点状”也可以是“点线结合”，有的热带鱼非常有个性，不喜欢身上有花纹，那么热带鱼身上还剩下什么呢？

生：色彩

师：有的热带鱼喜欢穿大色块的衣服。

热带鱼有了特殊的外形，现在给它添上漂亮的花纹，看我的热带鱼已经穿好的漂亮的衣服了，我的热带鱼变成功了吗？

生：没有

师：为什么？

生：还有颜色

师：看现在变成功了吗？

生：成功了

热带鱼身上的花纹真是丰富啊，这些美丽的花纹，都离不开各样的线条和简单的图形。

下面我们再给热带鱼画上花纹吧，不要忘记添上色彩。

3、学生作业加展示

看，小尼莫还在热带鱼乐园焦急的等着我们呢，大家抓紧时间给你画的小鱼涂上鲜艳的色彩吧。涂好颜色后剪下，你就可以变成漂亮的小热带鱼了。（使用课件）播放音乐

教师装扮成热带鱼乐园的园长：大家好，我是热带鱼乐园的园长叫卡奇，今天还特地穿了一件条纹衫来欢迎小热带鱼们的到来,现在请漂亮的小热带鱼们都游到前面来吧。让下面的学生说说喜欢哪条热带鱼，为什么？

4、课外拓展

在最后希望我们的小朋友能够在知识的海洋中尽情畅游。