5.儿童基本舞步获奖说课稿

《一字步、侧交叉步教学及创编》教案

班级：202 人数：32人 课次：第一课时 执教老师：刘

琴 教学内容

韵律操一字步、侧交叉步 游戏：找朋友

1、认知目标：学生乐于参与课堂，在教学活动中展示自我；

2、技能目标：学生能说出动作名称并掌握动作步法，自主学练，合作探究创编手教学目标

位动作；

3、情感目标：学生在合作中，学会互相尊重、团队合作，充分享受体育运动给自己带来的快乐。

重难点

时过程

间

教学重点：一字步、侧交叉步 教学内容

教师活动

1、清点人数、宣布上课

2、与学生问好，语感亲切、面带微笑

3、宣布本节课内容、重难点及课堂常规要求

4、教室带领学生进行徒手操热身。音乐伴奏。

难点：创编步法手位动作

学生活动

1、体育委员整队，向老师报告人数

2、与老师问好

3、认真听教师讲课堂内容及要求

4、按照要求进行徒手操热身

1、按照教师要求，在规定小组区域内进行动作学习，小组长带领。

2、大胆展示。

3、交换学习。学会两个步伐。

1、分组在小组长带领下有秩序进行，尝试手位动作

2、积极参与，争做优秀示范动作

3、大胆展示，积极思考

4、跟随音乐一起练习

组织队形

组织队形：

四列横队 ★★★★★★ ★★★★★★

★★★★★★ ★★★★★★

▲

热身时队形为一个大圆圈

分散小组进行

★★ ★★ ★★ ★★

★★ ★★ 1 2

★★ ★★ ★★ ★★

★★ ★★

4 3 组织队形：

小组练习

小组展示 ★★★★★★

★★★★★★

准备部分

一、课堂常规

二、热身

1、徒手操热身

6

基本部分

一、教师教学步伐一字步、侧交叉步、学生齐学

二、学生自主学习

30

三、创编手位动作

全班齐跟音乐练习

1、学生根据教师教学，进行观察学习，模仿动作

2、学生分组学习挂图上的一个步伐。首先学习一字步。

3、小组展示所学步伐，学生认真观看，教师进行指导。

4、交换学习第二个步伐侧交叉步，教师巡回指导四组学生学会动作。

三、创编手位动作。

1、引导同学对这两个步伐进行手位动作的创编。小组讨论进行

2、教师巡回指导学生

3、组织小组动作展示，同时引导学生认真观看思考，选择你最喜欢的手位动作。

4、引导学生最喜欢的动

作，挑选两个手位动作配合步伐全班一起练习。

5、音乐伴奏全班一起练习。

6、评价学生在练习中的表现

四、游戏：

找朋友

1、讲解游戏方法及规则，1、认真听讲，明确鼓励学生在游戏中懂得游戏规则和方法

取舍、齐心协力

2、进行游戏活动

2、组织全班学生进行游戏，音乐响起，全班开始在范围内跑动起来，音乐结束，听到数字，相应的同学组在一起。

3、评价学生游戏表现

1、师生共同进行放松操

2、小结本节课学习情况

3、收拾整理器材

4、宣布下课，师生再见

1、学生进行放松操，动作到位

2、自评、互评课堂表现

3、收拾器材

4、师生再见

组织队形：

分散在场地区域进行游戏动作

★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ 组织队形：

四列横队

★★★★★★ ★★★★★★

★★★★★★ ★★★★★★

▲

预计

练习密度

结束部分

一、放松操：

二、师生共同小结

三、下课，师4 生再见

器挂图支架4个、动作挂图四幅、音响、音乐

材

预计平均心率