3.冲过战壕说课稿【一等奖】

冲出战壕教学设计

一

、指导思想

本节课以新课标为依据，树立“健康第一”的教学指导思想，引导学生建立新的学习方式，激发学生创新意识，充分发挥学生的积极性、主动性和参与性。让学生在参与中培养学习能力，在学习过程中相互帮助、相互合作，体验成功的乐趣。使学生身心得到锻炼，有效发展体育能力。

二、教材分析

体育游戏是小学生喜爱的体育活动，它内容丰富，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多功能于一体，符合儿童身心特点。本节课通过踩荷叶接力和踩地鼠两个辅助游戏发展学生速度、力量、灵敏等身体素质，促进身体机能的健康发展。最后通过冲出战壕游戏培养学生机智、果断、勇敢和诚信品质以及团结协作、遵守游戏规则和良好的体育道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。

三、学情分析

二年级学生以自我为中心，活泼好动，喜爱游戏，模仿能力强，可塑性大。对新鲜事物感比较强，但保持时间短。活动行为缺乏目的性，注意力不太稳定。因此在教学过程中采用趣味性强，内容多样的教学形式来激发学生的学练积极性，促进学生全面发展。为此本节课我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法循序渐进，层层深入，使学生在玩中学，在游戏比赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。

四、教学目标

（一）认知目标：能说出游戏的名称。

（二）技能目标：使学生初步了解一些速度、节奏、力量、方向等运动现象，全面锻炼身体，发展跑跳等基本活动能力，以及速度、灵敏、协调、力量等身体素质。

（三）情感目标：提高学生注意力、观察力、判断力、创造力和快速反应能力；培养学生机智、勇敢、顽强、果断、听从指挥、遵守规则等优良心理素质和团队精神。

五、任务分析

本节课的主要任务发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质和培养学生机智、勇敢、顽强、果断、听从指挥、遵守规则等优良心理素质和团队精神。其中我设计了两个子任务：一、跳荷叶接力和踩地鼠游戏，主要是为了发展学生的速度、灵敏、协调、力量等身体素质。二、冲出战壕，主要是培养学生机智、勇敢、顽强、果断、听从指挥、遵守规则等优良心理素质和团队精神。

六、环境分析

1、篮球场环境卫生课前安排之日生打扫干净，道具摆放整齐。

2、在整队时，应避免学生面朝太阳直射。

3、由于操场空旷，在上课时采用耳式扩音器，确保学生能够听清楚。

七、教学过程

（一）开始准备部分

约10分钟

设计模仿各种动物行走方式，提高轻松的课堂氛围，为接下来的游戏做好铺垫。

（二）基本部分

约25分钟

主要采用讲解示范和分组练习提高学生的速度、力量、灵敏等身体素质。在练习的过程中，教师巡场指导及时纠错。

（三）结束部分

约5分钟

主要针对学生的呼吸调节和腿部肌肉等方面进行针对性的放松活动。教师针对课堂情况进行总结，并引导学生做自我评价。

八、教学策略

本次课采用游戏“冲出战壕”教学挂图，使学生更直观的来理解游戏方法和规则。在比赛和练习过程中，教师利用音响播放设备，通过音乐提高练习氛围，营造课堂轻松的氛围。

九、教学效果预计

1、使85%以上的学生能够遵守游戏规则和合作意识。

2、预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率120-130次/分左右，练习密度为45%左右。

十、教学中可能出现的问题及解决预防方法

可能出现的问题：

1、

踩荷叶和踩地鼠不到位

2、

冲出战壕时狙击手不会追拍冲击手，冲击手不会躲闪狙击手。

解决预防方法：

1、

讲解方法和规则时尽量简单易懂。

2、

示范到位。

安全问题：

1、

学生必须身着运动服和运动鞋上课。

2、

游戏时强调一定要遵守游戏规则，注意安全。

3、

教师时时监控，预防意外事故发生。

十一、场地器材的布置回收

1、

教师安排当天的值日生回收器材。

2、所需器材：篮球场一个，荷叶28张，地鼠16只，音响设备1台，小黑板1个。