4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教材教学目标单脚跳（一）游戏：绕木棒游戏认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的动作要领。技能目标：培养学生良好身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。情感目标：培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体意识。教学重点前脚掌用力蹬地起跳动作配合协调教学难点动作的准确性和身体协调

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏

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2018-05-04 11:40:00

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学校：四川大学西航港实验小学

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优质课一等奖教案

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2018-05-04 11:40:00

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关键词：4.单脚跳与“斗智�…优质课一等奖教案

正文

教材

教学目标

单脚跳（一）

游戏：绕木棒游戏

认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的动作要领。

技能目标：培养学生良好身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

情感目标：培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体意识。

教学重点

前脚掌用力蹬地起跳动作配合协调

教学难点

动作的准确性和身体协调的控制

运动量

课的结构

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

队列练习；

小型徒手操；

专项准备活动；

一、

单脚跳

1，全体同学在老师指导学习立定跳远体会双腿起跳和提踵方法

2，通过口诀激发学习兴趣明确学习目标

时间

10 次

数

组织教法与要求

基

本

部

分

15 组织：

×××××

◎

四列横队，体操队型

1.教师讲解徒手操的动作和要求。

2.师生一同练习。

要求：

学生认真听队列的要求。

组织：

×××××

◎

×××××

1.教师讲解动作要求和方3/4 法。

2.教师做完整的正确的示范。

3.教师个别指导。

要求：

1.学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。

2.分组练习。

课的

教学内容

运动量

部分

基

本

部

分

二、游戏

（绕木棒运动）

规则：

1，不击掌或发令后不得起跑

2，再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

时间

10 次

数

2/3 组织教法与要求

组织：

1.教师讲解游戏的方法和规则

2.教师做正确的示范

3.正确评定胜负

4.分组比赛

要求：

学生认真听游戏的方法和规则

结

束

部

分

一、放松练习

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

四根小木棒

1 组织：

1，随教师做充分放松

2，学生分组小结自我评估

3，集中汇报。

4，归还器材

5，师生再见

要求：

放松、调整呼吸

教

学

器

材

练习

密度

50%

立定跳远属于技能教学课，比较枯燥，如果只是让学生单纯地进行练习，学生易产生厌倦，失去学习兴趣。因此，我用游戏来串联教教学提示

学过程并把教材内容游戏化，把枯燥无味的教学内容变成有趣的游戏，使学生在乐中学，学中乐，达到快乐的效果。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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