7.500米走跑交替与游戏全国优秀课堂实录

500米走跑交替

上课班级：二年级一班 执教教师：黎

艳

教

1、田径：走跑交替

材

2、游戏：我是小小志愿者

课

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正的

确的走和跑的动作。

任

2、发展学生灵敏素质和协调能力，培养学生务

的下肢力量和动作的准确性。

3、培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强和团结协作的精神。

4、弘扬团结友爱、助人为乐、帮助他人的中华传统美德。

课的

结构

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服准

装。

2、宣布课的内容和任备

务。

二、准备活动：

一、组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

2

小

课 的 内 容

组织教法与要求

练 习

次时强器 材

收放机一台

标志筒29个

小体操垫4块

呼啦圈4个

立圈4个

数

间

度

部

1、队列练习

2、专项准备活动。

分

二、教法：

8

中

指导学生做准备1 活动。

三、要求：

充分活动各关节。

1 1 一、

田径：

一、组织：

走跑交替：

◎× ×

要点：姿势正确，呼吸

× ×

× ×

自然，动作协调。

× ×

× ×

重点：跑速适中、节奏

×××××

好。

×××××

3 / 5

15

10

大

基

难点：上下肢协调配×××××

合，动作自然放松

×××××

◎

二、教法：

本

部

分

二、游戏：

我是小小志愿者

1、

教师讲解动作

方法和要领。

2、教师做分解和2 完整动作示范。

/ 3、教师给学生个3 别指导。

4、集体听教师口

目的：重温十年前汶川令练习。

大地震中的先进事迹，5、教师讲解游戏学习先进典型的崇高的方法和规则。

精神，弘扬团结友爱、6、优秀学生做正助人为乐、帮助他人的确的示范。

中华传统美德。

7、教师正确评定游戏方法：游戏开始前胜负。

先自由分组，每组选出三、要求：

正副组长，在组长的带 1、走和跑要轻松，领下有序、及时地把震动作要自然。

灾物质安全地送达震 2、在游戏时学生灾区。

争胜心切,注意安全。

游戏规则：1.必须在起

跑线后起跑。2.出发后必须钻过山洞（立圈）、跨过小山丘（体操垫）、把震灾物质（标志筒）送到灾区（呼啦圈里），然后安全返回。3.返回时绕行障碍物。4.到达起点时必须与下一名队员击掌交接。5.击掌

后下一名队员才能跑出。6.已返回的队员主动到队尾排队举手，以示完成。7.先运送完震灾物质并安全返回的队为胜。

结

束

部

分

一、集合。

二、放松练习

一、组织：

四列横队

2 / 3

5

中

小

《感恩的心》手势操。

二、教法：

三、讲评及小结。

四、宣布下课。

带领学生做放松练习。

三、要求：

认真放松。