2.大步走与游戏教学活动设计方案

水平一《大步走与游戏》教案

义安区实验小学 陈永芳

教材

水平目标

1、大步走

2、游戏：小蚂蚁

水平一

运粮食

运动参与目标：通过本课学习，学生培养自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。

教

运动技能目标：通过学生的学习体会正确的行走姿势，逐步养成抬头挺胸的走路习惯

学

社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培目

养合作精神。

标

课的部课的内容

教学组织与要求

练习时

分

次

间

数

一、集合整队

组织：

导

二、师生问好

○○○○○○○○○

入

○○○○○○○○○

与

三、宣布课内容及目标；

×××××××××

2

热

×××××××××

分

身

△

钟

要求：

1、教师精神饱满，声音洪亮

四、队列练习：

2、语言启发引导学生积极认真练习

立正、稍息

3、表扬激励

2次

看齐、散开

学生以四列横队集合

1集合做到快、静、齐

2注意力集中、精神饱满

3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。

2

一、慢跑：绕操场跑一要求：

圈

1、教师领跑，学生排队跟跑

分

学

2、提醒学生积极跑动

钟

习

各

与

1

体

二、热身：复习广播操教师口令带领学生做

次

6

验

（1-4）节

要求：口令清晰

分

组织队形：成集合队形散开

钟

学生积极主动进行热身

合

作

探

究

身

心

放

松

三、各种姿势走的练习

组织队形:

1、分组排队自然走

要求大步自然走

2 次

2、头顶沙包走

4 次

3、背后屈肘夹沙包走

3 次

重点：走的放松、自然、

要求：

协调

1、全班分两路纵队，前后间隔一臂距离，注意队排

整齐勿前后拥挤

2、教师口令提示学生

难点：抬头、挺胸

3、注意抬头挺胸将沙包控制于头顶，如沙包掉下要

立即捡起，避免碰到其他同学

4、背后屈肘夹沙包走要做到头正、腰直

四、游戏

小蚂蚁运粮食

规则：全班按四路纵队组织：

站，所有同学各持一个1、讲解规则进行比赛

沙包，听到口令后第一2、听到教师信号后出发

3次

个同学将沙包运至终3、提醒学生注意安全，遵守游戏规则

点，迅速跑回与第二同4、及时表扬鼓励胜出小组

学击掌后，第二个同学

跑，依次进行，以先运

送完沙包的队为胜。

16

分

钟

10

分

钟

1、放松：T台走秀

2、总结、评价

3、整理器材

4、师生再见

要求：

1、四列横队

2、跟着老师一起跟音乐展示不同姿势的走

3、小结本次课的情况，表扬表现优秀的同学；

4、布置收整器材。

学生：

1、认真放松；

2、注意听教师小结本课情况。

4

分

钟

教学反思

陈永芳

本课以“健康第一”为指导思想。本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

本节课教材是“课标”中水平一走的部分，本节内容与学生生活及行为习惯息息相关，因此将走的放松自然作为重点，走路时抬头挺胸作为本节课的难点。通过头顶沙包保持不掉使学生体会抬头挺胸的走路姿势，逐步培养良好的走的行为习惯。以搬运沙包接力作为拓展游戏，增强各小组之间相互比较的竞争意识，加强纪律约束激发兴趣。

本节课授课对象是入学不久的一年级学生，他们活泼好动，纪律性和自我约束性不好，好奇心强爱表现，对于体育课的课堂常规和纪律都很模糊。在教学中我采用了以下几种方法：

1．本节课活动难度逐步增加，形式多样，使学生培养正确的行为习惯。

2．教学中利用沙包这一简单自制器材进行多次使用达到一材多用。

3．教学中收放结合，有意识地让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。

4．采用游戏竞争等活动，提高学生参与体育课的积极性。