资料摘要
五年级(三年级起点）鲁湘版下册Unit 2 We have Art in the art room Section A 教学设计教学目标1. 能用所学词语和句子会介绍自己的学校场所。2. 能听懂并会用We have Art in the art room. We have .....in/on th
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Section A
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 156
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-21 18:35:00
- 来源学校
- 学校：台前县侯庙镇大李小学
Section A第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Section A第二课时教案
正文
五年级(三年级起点）鲁湘版下册
Unit 2
We have Art in the art room
Section
A
教学设计
教学目标
1. 能用所学词语和句子会介绍自己的学校场所。
2. 能听懂并会用We have Art in the art room. We have .....in/on the ....等句型进行对话，掌握课文中出现的生词。
3. 通过当小导游的活动，培养学生从小热爱学习和自己学校的情感。
教学内容
重点词汇:
around
classroom
sports filed
exercise
gym
Science lab
dance
sing 句型:
We exercise on the sports field on Fridays. We usually study Chinese and English in this classroom. We have Science in the science lab. 活动分组：让学生分成两个大组A 和B，进行练习单词和课文内容时比赛
课前准备
课前需要准备教学PPT、单词卡片，课文音频资料. 1．Warm-up.
一起做动作游戏
2. Lead
in：
出示一些图片让孩子认识，并提问
what’s this? Who
can
tell
me? 选学生回答。导入本课所学内容We have Art in the art room.. 3.Teaching procedures. （1）出示图片一起学习本节课要学习的生词：around
classroom
sports filed
exercise
gym
Science lab
dance
sing，并在句子中学习这些单词。
（2）
做练习游戏，魔术手指游戏(magic fingers)便于学生记忆单词
（3）touch words. 出示一些学校场所图片让学生加深单词记忆。
（4）
学习课本task 1，播放Look, listen and act的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：Who wants Li Wei and Andy to show him？Where do they have Science? Does Bill play football on the sports field on Saturdays and Sundays?带着目的去听录音。然后小组分角色读课文。
4
Work in pairs. 给学生一些句子和提示，两人一组进行练习
5
Retell. Retell the main contents.
6
Summary
出示一些词组和图片让学生们一起总结本节课所学内
容
(3) Homework
当一名学校小导游。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 18:35:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 156
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35880
来自：学校：台前县侯庙镇大李小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Section A第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。