Section B优质课教案设计
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Step1.Warm-up
课前,播放“喜洋洋”英文歌曲,活跃气氛,接着通过视频“what time is it”导入新课,并且复习旧知识,打开幻灯片出示钟表图片,引导学生用“what time is it”进行问答。然后通过“火眼金眼睛”和“sit and down”的方式回顾重点短语。
Step2.Learn important sentences
1.把学生分为两组进行PK,拿出制作好的短语,提问学生回答并且奖励花朵,然后出示幻灯片,问学生:what do you do?学生回答:get up.教师:I usually get up at six thirty,那么what time do you usually get up?同时把准备好的磁力贴贴到黑板上,共同学习,此环节通过单个提问,分组对话,接着通过其他幻灯片通过"reporter"方式提问和回答。2。引导学生转换人称用第三人称“she”,"he"来提问,注意提示学生“brush”“wash”的第三人称单数形式,第三人称形式的练习除了分组,单独提问之外,增加了“抛小熊”的形式提问。
Step3.play games and exercise 通过“摩天伦”游戏派学生代表选择重点短语练习本节对话,并找学生指出错误之处进行点评,老师再次点评总结,巩固本节重点内容,决赛出胜利者. step4.homework 布置作业,并且分享关于时间的金句
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来自：学校：禹州市颍川街道办事处长春观小学校
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