Section B优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Step1.Warm-up课前,播放“喜洋洋”英文歌曲,活跃气氛,接着通过视频“what time is it”导入新课,并且复习旧知识,打开幻灯片出示钟表图片,引导学生用“what time is it”进行问答。然后通过“火眼金眼睛”和“sit and down”的方式回顾重点短语。Step2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2018-04-30 23:01:00

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学校：禹州市颍川街道办事处长春观小学校

Section B优质课教案设计

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关键词：Section B优质课教案设计

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Step1.Warm-up

课前,播放“喜洋洋”英文歌曲,活跃气氛,接着通过视频“what time is it”导入新课,并且复习旧知识,打开幻灯片出示钟表图片,引导学生用“what time is it”进行问答。然后通过“火眼金眼睛”和“sit and down”的方式回顾重点短语。

Step2.Learn important sentences

1.把学生分为两组进行PK,拿出制作好的短语,提问学生回答并且奖励花朵,然后出示幻灯片,问学生:what do you do?学生回答:get up.教师:I usually get up at six thirty,那么what time do you usually get up?同时把准备好的磁力贴贴到黑板上,共同学习,此环节通过单个提问,分组对话,接着通过其他幻灯片通过"reporter"方式提问和回答。2。引导学生转换人称用第三人称“she”,"he"来提问,注意提示学生“brush”“wash”的第三人称单数形式,第三人称形式的练习除了分组,单独提问之外,增加了“抛小熊”的形式提问。

Step3.play games and exercise 通过“摩天伦”游戏派学生代表选择重点短语练习本节对话,并找学生指出错误之处进行点评,老师再次点评总结,巩固本节重点内容,决赛出胜利者. step4.homework 布置作业,并且分享关于时间的金句

关于本教案的常见问题

Q：Section B优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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