3 困难我不怕教学实录及点评

困难我不怕

活动目标:

1.知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折。

2.认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持。

3.体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。

活动准备

教师制作课件；准备好奖状《最佳体力奖》《金点子奖》；课前选好各组的组长;准备金点子卡

活动过程

一、困难初体验

1．师：今天我们来做一个游戏——体力大测验。请看游戏规则：①两脚分开与肩同宽，半蹲成坐的姿势；②抬头挺胸，两臂前平举，脚跟着地；③动作要标准，坚持不住或动作不标准，请回座位；④不出声，看谁能坚持到最后。

2．师：请全体同学起立，把凳子推到桌子底下，站在凳子的后面，由组长担任裁判，一切服从裁判的判决，开始蹲马步。

3．师：有请各组获胜的同学到讲台上，我们为裁判员一致公认动作标准、坚持到底的同学颁发《最佳体力奖》，掌声送给他们。

4.

师：下面我来采访部分同学：在游戏中，你遇到哪些困难？遇到这些困难，你们是怎样做的？你取得胜利了吗？

5．师小结：在生活和学习中，我们总会遇到许多困难。不同的是，有的人轻易就被困难打倒，有的人却能克服困难，取得成功。

二、困难搜索线

1．师：

谁能大胆地说出自己在生活或学习过程中，遇到过哪些困难。

2.

请学生说说自己遇到的困难

3．师：大家遇到的困难还挺多的，你们面对这些困难的时候怕不怕呢？

4.

学：不怕。

5．师：同学们，你们真勇敢。其实，在成长的过程中，碰到一些困难、经受一些挫折是在所难免的。但是，在困难和挫折面前，不同的人有不同的表现：懦弱者会退缩，顽强者会愈挫愈勇，而犹豫不决者最终也不会享受到成功的喜悦。磨炼坚强的意志，应该是我们每个人的必修课。今天我们就来学习——困难我不怕。（板书：困难我不怕）

三、和困难过招

1.

师：请同学们打开课本第16页，自学课本的知识。自学开始。

2．师：自学结束，请大家利用集体的智慧，每个小组围绕金点子卡中的困难展开讨论，找到解决困难的金钥匙，写下“金点子”卡，讨论开始。

（学生小组讨论，在卡上做好记录）

3．师：讨论结束，请每组派代表介绍自己准备克服哪个困难，有什么金点子。

3. 生：互相评议、补充。

4．师：真是三个臭皮匠，顶个诸葛亮。我要给你们每个组颁发金点子奖。看来大家克服困难的秘诀是：不怕它、有目标、方法好、能坚持。

四、榜样在身边

1．师：请大家回忆一下，在28届雅典奥运会的冠军中，你最佩服我国的哪位运动员？

生：刘翔。

师：我们来观看刘翔夺得金牌时那激动人心的视频。（课件播放刘翔夺金的视频）

2．师：请你们大胆地猜一猜，刘翔为了夺得金牌，遇到过哪些困难？（学生讨论）

师：其实，体育训练是十分枯燥也是十分艰苦的，刘翔也曾退缩过，假如他遇到困难就放弃的话，还能取得这枚金牌吗？

生：不能。

3．师：那我们来看看刘翔备战的训练视频。（学生看视频）

4.

师：谁来说说自己的感想。（学生说感想）

5.

师：刘翔敢于向困难进军，在科学方法的指引下，凭着坚韧不拨的毅力，坚持不懈地训练，终于摘取了一枚亚洲人梦寐以求的金牌！

6．师：请你说一说，在我们的身边，还有像刘翔这样不怕困难，敢于、也善于向困难挑战的人吗？

生：有。

7.

师：你们欣赏这样的人吗？

生：欣赏。

五、困难再体验

1．师：上课开始，我们一起做了游戏，有的同学暂时失败了，想不想再来挑战一回？提醒大家严格遵守游戏规则，各就各位，预备开始。

2．学生第二次蹲马步，老师鼓励大家咬紧牙关，坚持到底。

3．师：世上无难事，只怕有心人。刚才有很多同学能坚持得更久了。

六、分享收获

通过这节课的学习，谁能把你的收获跟大家一起分享！

师：通过这节课的学***家都能认识到面对困难不退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持，最终能体验克服困难取得成功的乐趣。希望大家不忘初心，牢记使命，争做一名出色的小学生。