第三节　垃圾资源化课件配套优秀获奖教案

2018年一师一优课

《垃圾资源化》教学设计

模 块：

课 题：

授课人：

时 间：人教版选修1《化学与生活》

第四章第三节《垃圾资源化》

黄三元（鼎城区第九中学）

2018年5月10日

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人教版高中化学选修1《化学与生活》

第四章 保护生存环境

第三节

垃圾资源化

【教材分析】

本课题以垃圾处理为核心进行化学与环境的教育。生活中每天都有废弃的垃圾产生，这是人人都要面对的现实问题。如何看待垃圾，恐怕很多人并没有认识到它是宝贵的再生资源。本课题是以垃圾是宝贵的自然资源为问题的线索展开的。垃圾问题解决的好，不仅使资源得到充分利用，还保护了我们的生存环境。提高对垃圾资源的认识，是有效利用再生资源和改善环境质量的关键。

【教学目标】

知识与技能目标：

1.了解生活垃圾的无害化资源化处理方法。

2.了解可回收垃圾的种类，以及回收利用的原理和方法。

3.通过讨论垃圾的分类问题，认识垃圾是宝贵的再生资源，了解垃圾综合利用的途径。树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类回收。

4、了解医疗垃圾、电池的危害以及处理方法，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。

过程与方法：

让学生学会从化学的视角观察生活，会运用化学中分类的思想及相关的化学知识判断和解决身边的问题。

情感态度与价值观：

让学生了解人类活动对生态环境的影响，使学生产生人类与环境和平相处的情感，激发他们运用化学知识解决环境问题的兴趣和热情。认识化学学科的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展的观念。

【教学重点】

垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径，明确垃圾分类的重要意义。

【教学难点】

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废弃塑料回收和再利用的途径。

新课导入：

1、

PPT图片展示与垃圾有关的图片，从图片中引出问题：

（1）

什么是垃圾？

（2）

垃圾一定没有用吗？

（3）

生活中你是怎么处理垃圾的？

2、

引导学生带着以下问题预习新课：

（1）

垃圾处理的原则有哪些？

（2）

垃圾处理的方法有哪些？优缺点分别是什么？

（3）

熟记垃圾分类的标志；

（4）

电池和医疗垃圾等特殊的垃圾怎么处理？

（5）

什么是白色污染？有什么危害？怎么处理？

教学过程：

北京市现处理一吨垃圾花103.49元,一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用,建一座大型垃圾填埋厂就得花1～2亿元,建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元,这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪费,又会产生二次污染。

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小结：垃圾的种类

（1）食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。

（2）普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。

（3）建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。

（4）清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。

（5）危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易燃易爆物品以及含放射性物的废物。

一、垃圾处理

指对没有回收价值或一时不能回收的垃圾做直接、简单的处理。

1.垃圾处理的基本原则

无害化、减量化、资源化

2.垃圾一般处理的主要方法

（1）露天堆放 影响城市景观,同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤,对城镇居民的健康构成威胁

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（2）卫生填埋法

避免了露天堆放产生的问题,其缺点是建填埋场占地面积大,使用时间短(一般十年左右),造价高,垃圾中可回收利用的资源浪费了 ;而且填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体

（3）堆肥法

这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解,使之形成肥料,作为农作物的营养,从而达到垃圾处理,净化城市环境,又提高土壤肥力的目的,但堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染. 并且这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行,它具有很好的发展前景。 （4）焚烧法

优点:占地少,能大大减少排放量，使垃圾体积缩小50%～95%;焚烧温度高,能彻底消灭病原体;焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电等。

缺点：投资大，烧掉了可回收的资源,释放出有毒气体,如二噁英、电池中的汞蒸汽等,并产生有毒有害炉渣和灰尘 二噁英：能溶于人体脂肪内并长期积累，即使是微量，长期摄入也会引起癌症。

二、垃圾的分类与回收

1、垃圾回收的重要意义：

垃圾只是放错了地方的资源

2、垃圾分类的方法及其类型

六个粗分的一级类别，八个细分的二级类别

3、介绍德国、荷兰、日本等国家的垃圾处理方法

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（1）德国——分类细致（多个垃圾桶）、立法早（早在1972年《废物避免生产和废物管理法》）、垃圾分类由家庭分类（多个垃圾桶）、回收利用率高、罚款制度、小区连责制度、垃圾投放日历

（2）荷兰——20世纪80年代就立法处理、缴纳垃圾税、联网智能垃圾箱（安装了监控）（垃圾桶里面的垃圾是国家的，拿取属于盗窃）、垃圾分类很细致（多个垃圾桶）

（3）日本——分类细致（家庭分类）（如矿泉水瓶分扔三个垃圾桶）、垃圾投放日历

不同日投放不同垃圾、大件垃圾处理集中时间地点且要缴费（所以日本大件物品使用时间长，且有很多二手商店）（钞票是你的，但是资源是国家的）

4、介绍中国垃圾处理现状

垃圾分类简单且没有执行（随便乱扔到一个垃圾桶），80%的垃圾是用的卫生填埋法，既严重的浪费了资源，又污染了环境且成本高，大城市处理的相对较好，中小城市尤其是农村垃圾随地丢弃，大量洋垃圾的进口在带来经济利益的同时也严重污染了环境、危害了身体健康，（两面性，日本，美国曾也大量进口洋垃圾，瑞士等国家现在仍然进口洋垃圾用于发电）但这个问题已经慢慢引起重视，且出台了相关政策，如关闭环保不达标的企业或工厂，垃圾焚烧发电站的兴建，提倡绿色包装，提高可利用垃圾（如纸类、金属类、塑料类等）的回收价格，卫生城市的创建，农村修建垃圾池垃圾集中处理，以及党的十八大***提出“绿水青山就是金山银山”，并且在党的十九大上再次提出：必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，如2018年通过并颁布了全面禁止洋垃圾入境令等等措施都体现了全员环保意识越来越强，垃圾处理的方法越来越科学。

三、个别垃圾个别处理

1、干电池回收，集中处理（丢弃到废弃的矿井中）

普通干电池中会加金属Hg及其化合物做缓蚀剂，以提高电池的使用寿命和防止电池漏液，但Hg会污染土壤、水体，会危害人体健康和破坏生态环境。

根本措施：干电池的低汞化和无汞化（目前德国做的最好）

我国规定2006年销售的电池达到无汞化。

2、医疗垃圾的处理——焚烧法

医疗垃圾中含有多种致病微生物，属于高危险性、高污染性废物

3、白色污染的危害与治理

（1）涵义：废塑料制品造成的环境污染

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（2）危害：A、大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解，埋在土里经久不烂，长此下去会破坏土壤结构，降低土壤肥效，污染地下水；

B、焚烧废气塑料会产生有毒气体，对大气造成污染。例如：焚烧废气的聚氯乙烯塑料会产生HCL等；

C、制备发泡塑料时，常常加入氟氯代烷作为发泡剂。当发泡塑料被扔掉后，释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应；

（3）处理

A.治理的基本思路

a.改进塑料的配方和生产工艺，研制一些易分解的新型塑料，在一定条件下，经过一定时间会降解为简单物质或被生物分解。

b.3R运动：即减量化（Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycle) B.白色污染物的回收利用

a.废热固性塑料的利用

对废热固性塑料再利用的途径主要是它粉碎后加入黏合剂作为加热成型产品的填料。

b.废热塑性塑料的利用

(a).再加热熔融,使其重新成为制品

(b).在无氧条件下,高温裂制成燃料油或重新制造 塑料的原料

(c).和其他垃圾一起焚烧生产热能. 小结：

学生进行知识小结，教师进行思想方法小结，让学生通过本节课的学习，提高科学素养，增强使命感。体会自然与化学，化学与生活的密切关系；体会人类活动与自然环境的关系。

学以致用：

让学生从实际行动上加强对垃圾回收再利用的认识。让学生从实际行动上加强对垃圾回收再利用的认识。

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