2 从“119”谈起优秀教学实录

从“119”谈起教学设计

腰站学区永合栈小学 孙艳杰

一、教学目标：

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、教学重点：

火灾的危害和消防知识

三、教学难点：

防火安全知识

四、教学过程：

（一）、导入新课

1、出示谜语，激趣导入（P2、3）

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

2、（P4)师：人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

3、说一说火日常生产和生活中有哪些用途？（P5) 学生汇报

教师课件展示火的用途。

4、如果使用不当就会造成火灾给人类造成巨大的痛苦和灾难。（观看纪录片）

课件出示关于火灾的图片。(P6、7、8）

5、看完了那么多的案例，你有何感想，你想说点什么？

6、揭示课题

为了保证人身和财产安全，这节课我们学习消防安全知识。板书课题：消防安全知识

（二）、学习新课

1、为了避免火灾的发生，我们应该怎样做？(小组讨论）

课件展示：（综合同学们的讨论结果，老师总结为一下几条，鼠标单击播放PPT并齐读。P9——16）让学生对照自己过去的行为，看一看平时哪些行为是错的？今后要怎样做？

2、假如你真的发现火灾了，你会怎么办？

拨打119 课件出示拨打119的注意事项。（P17) 4、对突然发生的比较轻微的火情，你能处理吗？该怎样处理，指名说。

5、介绍灭火器的使用方法。（P18——25）

6、如果我们亲临火场，自救和逃生是最关键的，但我们一定要按正确的逃生方法。

课件出示逃生注意事项（P26——29）

（三）、巩固练习（P30——33）

1、选择题

2、判断题

（四）、课堂小结（P34) 这节课你有哪些收获？

这节课老师也和你一样收获了很多消防知识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安

（五）、作业

做一张消防知识手抄报。