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关键词：1 生命的奥秘优秀教学设计

1.生命的奥秘

一、教学目标：

1、

初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇，为自己的生命感到自豪。

2、知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关爱，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。

3、初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍爱生命、热爱生活、健康向上的人生态度。

二、教学重、难点：

1、重点：初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇，为自己的生命感到自豪；知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关爱，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。

2、难点：初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍爱生命、热爱生活、健康向上的人生态度。

三、课时安排：一课时

四、教学过程：

教学过程

一、组织教学

利用课前几分钟活跃课堂气氛。

二、谈话引入

有谁问过妈妈自己是从哪里来的吗？如果没有问，那你是从哪里知道答案的？妈妈有没有告诉你自己出生时她所受的痛苦？

三、小胚胎故事

1、小组交流资料，然后分工合作，准备介绍《小胚胎的故事》。

通过讨论培养学生主动参与，不断探究，从中感受每个人的生命诞生的过程。

2、童话形式交流《小胚胎的故事》。｛学生通过教学游戏从中体验到“自己”从一颗受精卵长成婴儿的有趣过程。｝

材料：课前准备(问问妈妈，查找资料，以第一人称的方式写下《小胚胎的故事》，描述“自己”从一颗受精卵长成婴儿的有趣过程。)

四、我出生的哪一天

交流自己的故事——《我出生的那一天》

通过讲故事的环节了解到妈妈生自己时的所受的痛苦。

1、向父母家人了解自己出生当天的故事，记录一个最感人的细节。

2、与妈妈进行一次访谈，了解到妈妈生自己时所受的痛苦。

五、解读生命密码

开展“解读生命密码”交流。

通过讨论、现场调查让学生了解有关生命孕育的疑问。

1 生命的奥秘优秀教学设计