7 生活中的垃圾PPT配套优秀教学设计内容

生活中的垃圾

一、教案背景

1.面向学生：小学 2.学科：科学

3.课时：1 4．学生课前准备：

收集有关的图片、数据、文字资料。

二、教学目标

情感目标：

使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，和废物利用。

能力目标：

在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。

知识目标：

知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以回收再利用。

三、教学重点：

使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

教学难点：

如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与环保。

四、教材分析

《生活中的垃圾》这一活动主题来自于平时的生活。孩子们在日常生活中，会制造出各类垃圾，有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性，并初步掌握垃圾分类的方法。从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯。

五、教学方法

本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，引导学生自己去观察、体验、感悟。让孩子们在生活中探究，在探究中发现人的生活离不开环境，优美的环境和脏乱差的环境给人的感觉迥然不同。

六、学情分析

学生在课上对这部分内容已经有比较多的认识，再去实践调查的积极性不高；要求学生调查垃圾分类，学生的积极性高，但需要走出校门调查会在行动和安全方面有

一定的局限性。并且自己手工制作垃圾变废为宝需要一些训练。

七、教学过程

1. 谈话导入新课： 同学们，核心价值观要求我们做一个爱国的人，你们热爱我们的祖国吗？大家说祖国美不美啊？那就让我们来欣赏一下美丽的地球吧。（课件展示）

2.垃圾危害：

（1）实际上现实生活中，我们每家每户每天都在产出垃圾，这么多垃圾，如果都随地乱倒的话，会怎么样呢？（课件演示：垃圾乱倒的图片）

（2）看到这样的情景，你有什么感觉，想说些什么？

（3）小组交流垃圾的危害

（4）集体汇报垃圾的危害。

（板书：垃圾的危害）

【设计意图：让学生认识乱扔垃圾是不对的行为。】

3、垃圾分类：

（1）看来，垃圾的危害可真不小，那我们如何对这些垃圾进行处理呢？能不能使垃圾减少一些，你有什么好办法呢？ （2）小组交流垃圾的处理方法。

（3）汇报垃圾的处理方法。（垃圾分类）

（过度：）原来这么多垃圾我们都可以进行回收，而且还大有用处，那么要回收，必须先怎样？（分类）我们继续来学习垃圾的分类。

4.分类大练兵，让学生给所给垃圾进行分类。

（1）、同学们，老师这儿有许多垃圾，你能给它分分类吗？（纸、塑料瓶、易拉罐、水果皮……）（请一位学生分类）

（2）、你是根据什么给垃圾分类的？

（3）、小结：垃圾一般分为三类，一类是回收经过加工后可以再利用的，我们把它称为可回收垃圾；另一类是不可回收垃圾；还有一类是有害垃圾。（板书：生活中的垃圾）

（4）、小组讨论：哪些垃圾是可回收后再可利用的？哪些垃圾是不可回收的？哪些垃圾是有害的？（请同学小组讨论：）

（5）、学生汇报。

【设计意图：通过观看短片，了解到可回收垃圾和不可回收垃圾，可以让学生正确区分可回收和不可回收两种类型。】

5、变废为宝

垃圾有这么多的危害，我们是不是该避而远之呢？其实垃圾是一种资源，我们更该把它变废为宝。

【设计意图：通过学生的变废为宝，让学生保护环境。】 以小组为单位，用自己收集的垃圾进行变废为宝的制作（教师进行指导）。

八、板书设计：

生活中的垃圾 1、可回收垃圾 垃圾分类 2、不可回收垃圾

3、有害垃圾

垃圾变废为宝