Period 1 A Listen, read and say教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1. 认知目标(1)能听懂、会说Is she (he) thin \fat \tall\short? ”并能熟练运用。(2)能听、说、认读“friends,boy girl tall short , fat thin”等单词和词组。(3)会唱歌曲“Friends”。2. 能力目标(1)能

资料类型：教学教案文档

所属课文：Period 1 A Listen, read and say

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2018-06-12 13:17:00

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学校：公主岭市育林乡中心小学

Period 1 A Listen, read and say教学设计第一课时

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关键词：Period 1 A Listen, read …教学设计第一课时

正文

一、教学目标

1. 认知目标

(1)能听懂、会说Is she (he) thin \fat \tall\short? ”并能熟练运用。

(2)能听、说、认读“friends,boy girl

tall short , fat thin”等单词和词组。

(3)会唱歌曲“Friends”。

2. 能力目标

(1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。

(2)能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。

3. 情感态度目标

(1)努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围,让学生乐于学习,敢于表达、交流自己的看法和想法。

(2)注重培养与人交往的能力。

4. 文化意识目标

增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。

二、教学重点

1. 单词及词组的正确听、说、认、读。

2. 用以上形容词来描述自己的朋友。

三、教学难点

1. 用恰当的形容词来描述自己的朋友。

2. I have... 与

He has...中的have,has 的用法

四、教学过程

Warm up 1、Free talk

T:good moring boys and girls are you happy today?

Let’s do an exercise ok?(touch )

2、新授（Step1）

T;today I’m very happy to stand here ,I’m your new friend ,would

you like make friend with me? Ok, you should introudce your friend to

me .Who is your friend ？（出示课件）

S:xxx is my friend (找几名同学介绍他的朋友) T：very good ,now I’ll introudce my friend to you please look at this

（播放幻灯片）

OK look at this picture he is xxx S : Jack T；he

is（用手做动作）

S; he is tall 贴出tall 这个单词

领读

分组读

大小声读

用这个方法引出下面的单词

Step2

T: boy boy who is boy ?(拍手读)

S: boy boy I am a boy（男生站起来）

用这个方法练习下面的单词。

Step3：

找四名同学到前面一个同学介绍大家来猜是谁？

Step4：唱歌曲“Friends”

Homework：

介绍你的朋友

板书;

my friends boy

girl

short tall fat

thin

关于本教案的常见问题

Q：Period 1 A Listen, read and say教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Period 1 A Listen, read and say》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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