阅读链接：行走四方优质课教案整理

行走四方

一、导入

1、同学们,我们在上个星期的学习中,学习了第四单元的课文,这一单元的主题是“人在画中游”。在这一单元中,我们学习了《颐和园》、《东北大森林》等几篇课文,通过课文的描述,我们浏览了许多优美的风景名胜,谁来说一说,你对哪一课的印象比较深刻?为什么?

2、通过大家刚才的描述,老师能够感觉到大家对这一单元课文的喜爱,那么下面,请大家跟随老师的一段小视频,再次领略课文中描绘的美丽景色。(播放视频)

3、其实,这几篇课文中所描绘的美丽景色,只是我们祖国山川之美的一小部分,我们的祖国地大物博,风景秀美,我们的目光不应仅仅停留在书本中,我们应该走出课本,到更广阔的天地去探寻,获得更丰富更直接的体验。那么这节课,就让我们一起——行走四方。

二、目之所及

1、我们一路行走,一路收获风景。云朵是天空行走的风景,浪花是河流行走的风景,风儿是空气行走的风景,馨香是鲜花行走的风景。行走四方,目之所及,到处都是风景。

2、首先,我们来到了天涯海角。请同学来给我们读一读这段文字,来给大家介绍一下天涯海角。

3、听完这段介绍,你有什么感受?

4、其实,天涯海角仅仅是祖国自然美景中的一个小小的镜头,仅仅是生活中的一次短暂的停留,在生活中,大自然中处处都有风景,请同学们想一想,你还知道哪些地方的景色非常优美,值得欣赏?(交流搜集的景观资料)你来给大家介绍一下这样的地方。

5、刚才同学们都向大家分享了自己认为值得去欣赏浏览的美景,老师也为大家推荐了几个值得去游览的地方,看看你是否去亲身感受过。(课件展示)其实美不只在天边,在远方,也在我们每个人的身边,在我们的生活中处处隐藏着美,只要我们学会留心观察,用心体会,一定会感受到,目之所及,处处都是风景。三、行者心语

1、其实我们的祖国山川之美,不仅受之于天然,要得益于历代文人志士的情怀抒发,铸就了厚重的人文精神。每一篇佳作,都是一段行者心语。

2、首先我们来看第一段文字《醉翁亭记》。我们找同学来给读一下这段文字。(指读)

3、我们来看一下这张图片,图片上就是醉翁亭,关于《醉翁亭记》,老师给大家找了一段录音,大家可以来初步感受一下文章的内容。

4、接下来,我们了解《徐霞客游记》。再找同学给大家读一读这段文字。(指读)

5、如果要了解《徐霞客游记》这本书,我们就不得不要了解

徐霞客的生平事迹。(老师介绍徐霞客生平)正是因为他有了“行走”的亲身体验,才写出了《徐霞客游记》。

6、其实,在我们身边的无数人,正是从一篇篇美文中,被大自然吸引,而走进大自然的,你读过这样的著作吗?(交流自己从阅读中获得的美的享受,向同学们推荐好书)请你来为大家推荐这样的书籍。

四、总结

1、同学们,你们知道吗?今天是一个特殊的日子,4月23日,是世界读书日。在这一天,全世界都在倡导人们去阅读书籍。刚才有那么多同学向大家推荐了关于旅行的相关书籍,在这里,老师也为大家推荐几本这样的书籍,希望能够借此机会,同学们课下能够积极阅读书籍,从更多的书籍中获得美的享受。

2、通过本节课的学习,我们不难发现,衣食住行,行是最高境界,“走”其实是一种文化追求,一种理想的实现的过程。“读万卷书,行万里路”,愿同学们今后努力学习,将来能去更多的地方,获得更广阔的见识。

五、布置作业

下面老师给大家布置一下今天的作业(出示幻灯片)

这节课我们就上到这里。下课!