资料摘要
第一节模型一、教学目标知识与技能1例举生活中的模型实例,知道模型的功能2理解模型在设计不同阶段的作用过程与方法1经历认识模型的过程,关注模型的广泛应用,感受模型在技术设计中价值2分析案例学会利用模型进行技术研究的方法情感态度与价值观培养学生技术设计中科学严谨的态度,和强烈的社会责任感二教学难点和重点
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一 模型教学设计模板
未知
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关键词:一 模型教学设计模板
正文
第一节模型
一、教学目标
知识与技能
1例举生活中的模型实例,知道模型的功能
2理解模型在设计不同阶段的作用
过程与方法
1经历认识模型的过程,关注模型的广泛应用,感受模型在技术设计中价值
2分析案例学会利用模型进行技术研究的方法
情感态度与价值观
培养学生技术设计中科学严谨的态度,和强烈的社会责任感
二教学难点和重点
重点:
模型的功能以及模型是技术设计的重要方法
难点:
模型在技术设计不同阶段的中的作用。
三
教学过程
复习设计的一般过程。
导入新课:
教师:前面我们学习设计的一般过程知道模型制作是设计的重要环节,然而它到底在技术设计中能起什么作用呢?
学生活动1 请同学们阅读案例“神舟三号”飞船中的模拟人并回答讨论中问题
教师:明确模型定义及其功能并强调模型制作是产品设计过程不可缺少的环节,模型制作过程不仅是设计思想体现的过程,也是发展构思的创造性过程。
学生活动2 举例说明生活中常见的模型实例
学生活动3 阅读案例讨论分析“大东方号‘首航失败的根本原因。探究模型在设计中的功能?
教师:模型制作是技术设计中的一个环节,也是一种方法,通过模型可以研究技术活动的规律和特征。在设计的不同阶段,根据不同的要求往往需要制作不同的模型。
草模:产品设计初期
概念:设计构思初步完成以后,在草模的基础上,表现产品造型的整体概念。
结构模型:研究造型和结构尺寸和连接方法
,进行结构强度试验。
功能模型:研究产品各种性能和人机关系(我爱发明中的人机大战测试功能模型)
展示模型:在结构模型与功能模型基础上。采用真实材料。按照准确的尺寸制作模型。比亚迪,唐,宋,秦。
知识拓展:模型思想是不是知识今人的创造发明?引出学生对模型思想前世的追踪,来激发学生的民族自豪感。“数星星的孩子”,张衡
模型实物展示拉近学生和模型的距离,白超同学模型展示。纠正学生思想认识的误区:发明创造是高智商人的特权,自己只是普通人根本不配搞发明创造,发明创造要从小事做起,勤观察,多动脑多动手,手脑结合,没准你将来就是发明家。激发学生设计的冲动,随后抛出问题海豹顶球的设计任务。
四、教学板书
五课堂小结
本节课我们学习了模型在技术设计中作用(使设计对象具体化和帮助分析设计的可能性)和模型制作是技术设计的一个环节,也是一种技术方法。它不仅是设计思想的体现的过程,也是发展构思的创造性过程。
第一节模型
复习设计的一般过程。
一.模型定义及其功能
二.案例阅读
三、模型在不同阶段的作用
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