一技术与设计的关系国家优质课一等奖是什么类型的资料？

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关键词：一技术与设计的关系国家优质课一等奖

正文

教学设计

1、

教学目标：理解技术与设计的关系；能够分析技术与设计之间的影响；理解设计的丰富内涵。

2、

教学内容：

新课导入：

蜂巢是严格的六角柱形体。它的一端是六角形开口，另一端则是封闭的六角棱锥体的底，由三个相同的菱形组成。18世纪初，法国学者马拉尔奇曾经专门测量过大量蜂巢的尺寸，令他感到十分惊讶的是，这些蜂巢组成底盘的菱形的所有钝角都是109°28′，所有的锐角都是70°32′。后来经过法国数学家克尼格和苏格兰数学家马克洛林从理论上的计算，如果要消耗最少的材料，制成最大的菱形容器正是这个角度。从这个意义上说，蜜蜂称得上是"天才的数学家兼设计师"。

新课讲授：

我国最早的书写工具始于远古时期,当时还没有真正意义上的笔的出现, 是使用尖硬的石器、兽骨和树枝在石壁、平地、树皮、甲骨上进行刻画。最早的毛笔创始于新石器时代,从出土的陶器上的几何形彩色纹样上看, 可以发现一般竹木削成的笔是无法表现出来的,只有用蓄水多、柔软而有弹性裹束起来的毛笔才能做到。

春秋战国时期,人们己会制作毛笔,工艺较较为简单。把笔杆的一端劈成数个开口,再将兔毛做成的笔头夹在中间,然后用丝线缠绕,再在外面涂上一层漆。纸的出现促进了制笔工艺的改进。东汉三国时期,笔的笔毫已不再局限于兔毛,开始出现了混合两种或更多不同兽毛的笔,这样的笔有刚柔相济的特点,更适合书者在纸上书写发挥。隋唐盛世，随

后又出现了长锋笔,长锋笔较适合行草书的发挥,成就了纵横洒脱的新书风。宋代,笔头较大,笔头栽入笔腔的部分增多,笔锋也增长,蓄色量多。它的出现主要是针对写草书或作画时较为适用的。

作品设计促进了对毛笔造型技术的改进。

最早发明笔的人已经无从可考了，据史料记载，古埃及人、巴比伦人和古代中国人都独立的发明了自己的笔。埃及是鹅毛笔，巴比伦是芦苇笔, 而中国是毛笔。时间都在距今两千多年前，相当于我国的战国时期。但是这三种古老的笔都有着非常大的缺陷：一是会漏墨水，当你书写时, 一不小心滴了墨水到纸上, 你的作品会被弄得乌七八糟

，甚至毁坏很多作品

; 另外就是它们都是非常容易磨损的

, 使用寿命不长，特别是鹅毛笔和芦苇笔写不了几百字就完全被磨坏了。最早出现圆珠笔这一名称的时间应该是1888年,有记载,当时,一位名叫劳德的美国人曾设计出一种利用滚珠作笔尖的笔,但他未能将其制成便于人们使用的商品。1936年,匈牙利的比罗在新闻印刷厂承担文字校对工作,在用钢笔更改清样时,常常发生浸润模糊现象,为此,比罗开始琢磨,能否试制一种其它的书写工具来代替钢笔。经过一段时间的试验,他用一根钢圆管灌满速干油墨,在一端装上钢珠作为笔尖。然后,他在各种能书写的材质上进行书写试验,发现均可留下抹不掉的痕迹,而且笔管内的油墨也不易溢出,试验成功了。1940年,他又对其发明进行了改进,并于1943年7月10日申请了专利,1945年开始投入市场。

利用小圆珠代替笔尖的设计则使得圆珠笔技术的诞生。

（1）一项技术的产生、更新、改进需要设计。

（2）为相关产品的更新换代创造了更加便利的条件。

艺术设计侧重于欣赏、审美、色彩、造型、听觉效果、情感。更强调感觉需要的目的。

3、

小结：

作品设计促进了对毛笔造型技术的改进。利用小圆珠代替笔尖的设计则使得圆珠笔技术的诞生。一项技术的产生、更新、改进需要设计。为相关产品的更新换代创造了更加便利的条件。

资料摘要

一技术与设计的关系国家优质课一等奖