13.秋天的叶子优质教案设计

秋天的叶子

《秋天的叶子》是二年级的一节美术课。内容是引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天的美丽，通过对范品、图片进行概括分析，抓住落叶的特点大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱并有个性的手工作品。

教学理念

1、注重对学生的观察探究的培养，把课内外知识相结合，充分调动学生的主观能动性。注重学生的全员参与，真正把学生当成课堂的主人，给学生说、做、画、评的空间。

2、注重学科整合，整节课融入了语文、自然、音乐等学科的内容，突出了综合性。

课

题：《秋天的叶子》 课业类别：手工拼贴创作课 教具准备：树叶、固体胶、彩色笔、范画、课件

学具准备：树叶、固体胶、彩色笔

教学目标：

1、利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。

2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。

3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。

教学重点

让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点

在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学过程：

一、歌曲导入——歌曲《秋叶儿》

1、引导：这是一首歌唱秋叶儿的歌曲，现在正值金秋，谁来说说你对秋天的感受? 2、小结：是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，秋天不仅有美妙动听的声音，还有着五彩缤纷的颜色，现在，让我们一起来领略秋天的魅力!（出示课件）

旁白：秋天是收获的季节，也是最美的季节，漫山遍野，层林尽染。秋天的阳光下，殷红的，翠绿的，橙黄的，金灿灿的……各色树叶仿佛透明一般，格外的艳丽，一片片，一树树招认喜爱。金秋的缤纷，让人赏心悦目，心旷神怡，更让人有一种想去飞翔想去歌唱的愉悦!(CAI) 1、谁能用最美的词语来概括刚才看到的秋天的美景。

2、秋天的确是绚丽多姿，色彩斑斓，可是秋天的美景正如昙花一现，“刷刷”叶儿就和大树说“拜拜”了，你们知道为什么到了秋天，树叶会落下来呢? 3、(渗透自然知识)到了秋天，降水会逐渐变少，空气、土壤中的水分也会减少而变得干燥，而树叶会蒸发掉许许多多的水分，大树为了保存自己的生命，不得不褪掉树叶道声“拜拜”，以保存仅有的水分不被蒸发，到明年春雨绵绵的季节长出更嫩绿的树叶。

4、树叶儿飘落下来，在地上织成了厚厚的地毯，当我们踏着满地堆积的缤纷落叶总觉可惜，何不“拾得落叶留秋景”呢（瞧，这幅画）这幅画就是用秋天的叶子做成的。

板书：秋天的叶子

三、示范巩固——了解方法

今天，我们就用捡来的落叶贴画吧!老师也捡来几片树叶，你们看是什么形状的?(对了，是卵形叶、掌形叶，你们还有一些什么形状的树叶?)可老师该怎么一步步的贴画呢?小组讨论，谁来说说! 1、慢慢说，我按照你的方法来做一做(想……)同学们帮我想想，掌形叶象什么?卵形叶象什么?……(你们的想象力真丰富)就按照有些同学的建议，我来贴条金鱼。

2、第二步呢?好，我来拼一拼，摆一摆，(在这里，要注意最好考虑一下颜色的搭配，我用黄色的身子，绿色的尾巴、大小树叶、叶子的反正……)再修剪掉多余的部分，好!我把叶柄剪掉更合适! 3、认为满意就用固体胶贴牢固!

小结：好了!现在我想再请一位同学将这个步骤说一遍。

边说老师边板书： 1、构思 2、拼贴、修剪 3、粘贴

四、欣赏范作——拓宽思路（出示课件）

1、让我们再来欣赏其他学校同学们的作品吧!(你最喜欢哪一幅，为什么?)谁来评价一下! 2、小结：他们的作业都十分大胆地进行了创作，但同时我认为还有一点不足，你们发现了没有?……是的，最后一步我们应该运用添画环境的方法进行添画。

3、示范金鱼，如果你有合适的树叶可以当成添加环境的部分，如果没有可以用彩色笔进行添画(出示范作两张)。

做一做：欣赏完了这么多别人的作品，你们是不是也想做一幅自己的作品呢？那么下面就用你们聪明的脑袋和灵巧的小手一起来做一做吧！

五、作业评价——互帮互助

1、小组推荐出一幅你们认为最满意的作品!并说出为什么? 2、还有哪一位同学愿意展示自己的作品! 六、课堂小结

今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。