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课题第1课春意课型歌唱课 第 1课时教学目标1.学唱歌曲《小鸟小鸟》，能说出歌曲各乐段在节奏、旋律、歌词内容上的不同。2.能用轻快、活泼的声音演唱二声部歌曲《小鸟小鸟》，表现热爱生活、热爱大自然的情感。1.分别学唱《小鸟小鸟》的高低声部2.进行二声部合唱。1.乐曲中的弱起、附点四分音符节奏和八分
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小鸟 小鸟教学设计第一课时
未知
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关键词：小鸟 小鸟教学设计第一课时
正文
课题
第1课
春意
课型
歌唱课
第 1课时
教学目标
1.学唱歌曲《小鸟
小鸟》，能说出歌曲各乐段在节奏、旋律、歌词内容上的不同。
2.能用轻快、活泼的声音演唱二声部歌曲《小鸟小鸟》，表现热爱生活、热爱大自然的情感。
1.分别学唱《小鸟
小鸟》的高低声部
2.进行二声部合唱。
1.乐曲中的弱起、附点四分音符节奏和八分休止的停顿。
2.歌曲的二声部合唱。
教学过程
教学重点
教学难点
一．组织教学
1.听音乐进教室
2.师生问好
3.发声练习
二．歌曲《小鸟
小鸟》
1.聆听全曲，思考：乐曲的速度？情绪？
歌曲是几拍子的？
2.边听音乐边用6/8指挥，并思考：
乐曲的高潮部分在哪里？
歌曲的演唱形式？
3.第二部分（高潮）学唱
1）聆听教师弹奏高声部，乐曲有几个乐句？
2）再次聆听，哪两个乐句相同？
3）跟琴学唱1 3乐句
4）师生接口唱 学生1 3乐句
教师2 4乐句
5）学生完整演唱高声部
6）聆听教师弹奏双声部，找到高声部音高，唱一唱
7）教师弹奏低声部，学生学唱 注意2 4乐句结束音音准
8）教师弹奏双声部
学生演唱低声部
9）分为两个声部
是着合唱
4.学唱第一部分
1）师生接唱第一段
教师演唱
第一部分 学生演唱
高潮部分
边唱边思考：第一部分有几个乐句？ 4个
哪两个乐句相同？
这几个乐句有什么的特点？
（2个长乐句节奏相同
弱起小节）
2）出示节奏：
XX | X 0 XX X 0 XX | X 0 XX X 0 XX | X 0 XX X. X XX | X. X X X 请学生试着拍打节奏：
指名学生拍打
——
教师指导
集体拍打
3）为节奏填入相应的旋律演唱
4）钢琴分别弹奏2个乐句，学生唱一唱旋律
注意休止
5）填词演唱
注意其中的一字多音
6.演唱歌曲
1）完整演唱第一段
2）试着演唱第二段，找出难唱的地方
3）跟琴解决难点
4）完整演唱第二段
5）跟随伴奏演唱全曲
7.歌曲处理
1）思考：乐曲既欢快活泼又较为优美，那么怎样演唱才能体 现出这两种感觉？（速度？力度？等) 2）处理演唱
三．小结下课
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