公共场所的规则教案2｜教案在线预览

资料摘要

内容我是中国人教1、初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的学一种自豪感。2、了解古代关于中国人的传说故事，感受中国人的伟大智慧目和文化。标3、学会运用比较的方法，发现不同事物之间的不同。教学过程一、我是中国人请学生在生活中用镜子来观察自己，发现自己的外貌特征。然后

资料类型：教学教案文档

所属课文：公共场所的规则

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2018-04-10 22:10:00

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学校：西畴县第二小学

公共场所的规则教案2

未知

2018-04-10 22:10:00

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关键词：公共场所的规则教案2

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内

容

我是中国人

教

1、初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的学

一种自豪感。

2、了解古代关于中国人的传说故事，感受中国人的伟大智慧目

和文化。

标

3、学会运用比较的方法，发现不同事物之间的不同。

教学过程

一、

我是中国人

请学生在生活中用镜子来观察自己，发现自己的外貌特征。然后再组织小组同学互相观察，发现大家之间的共同点。再请同学们比较自己和外国小朋友的不同，让学生了解世界上还有各种肤色和外貌特征的人种，总结出中国人的特点以及和外国人的不同，在班组内进行交流和讨论。

二、

我们是炎黄子孙

收集关于龙的传人和炎黄子孙来历的资料，如开故事会。

“炎黄”分别指中国原始社会中两位不同部落的首领。炎帝姓姜、是炎帝族的首领。他们自西方游牧进入中原，与以蚩尤为首领的九黎族发生长期的部落间冲突。最后被迫逃避到涿鹿（今河北省）。得到黄帝族援助，攻杀蚩尤。黄帝姓姬、号轩辕氏。后来炎黄两族在阪泉（据说，阪泉在河北怀来县）发生了三次大冲突。黄帝族打败了炎帝族，由西北进入了中原地区。

三、

欣赏歌曲《龙的传人》

请全班同学一起来欣赏歌曲，也可以随着音乐学着唱一唱，还可以自己根据自己的感受配动作表演。

关于本教案的常见问题

Q：公共场所的规则教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公共场所的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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