向人民英雄致敬教案（名师）

二年级下册道德与法治

《向人民英雄致敬》教学设计

教学目标

1．通过讲二讲，听一听、了解关于解放战争中的人民英雄的事迹，对中国共产党不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的精神深入理解，对了解我国的革命历史传统产生兴趣。

2.通过观看电影片段、听故事，了解中国革命历史知道革命胜利来之不易。感恩人民英雄、珍惜今天的幸福生活。

3.通过上网收集资料，学会运用调査、访问、查资料等多种途径来获取自己需要的信息。

一、导入，引入主题

1.从《中华人民共和国英雄烈士保护法》引入

二、走近人民英雄

（一）战争中的人民英雄

师：为了新中国的成立，为了人民的幸福，无数先烈前仆后继，浴血奋战。让我们一起领略英雄风采……

1.

看视频《王二小》

2.

讲故事。

讲小兵张嘎、雨来、邱少云、董存瑞、刘胡兰、张掖红西路军故事

3.

谈感想

。

听了这么多英雄故事，你有何感想？

（二）新中国的人民英雄。

师：他们都是我们学习的榜样。新中国成立后，为了祖国的繁荣富强，无数英雄模范在不同的岗位上无私奉献，我们同样永远崇敬他们。

播放图片

1.雷锋意在说明人民英雄并不只存在于战争时期，在和平建设时期，拥有为人民服务、助人为乐的奉献精神也可以称为英雄。

师:关于雷锋你还知道什么？

生：歌、毛主席题词、雷锋纪念日

介绍雷锋纪念日

2.杨利伟，启发学生英雄的成功是和自己的坚持不懈的努力是分不开的，从而激励学生成长。

让学生思考问题“我们的飞天梦想能够完成是不是杨利伟一个人的可以做到的？”，从而过滤到平凡岗位的英雄。

3.讲述平凡教师谭千秋在地震中舍身救四名同学的故事。谈感想。（配有课件图片、背景音乐）

4.播放平凡英雄图片（文字、音乐）

5.说说怎样与英雄走的更近？

6.小结

三、歌唱人民英雄

1.分小组活动，明确活动要求，小组间交流，班长分配，不同的表现形式。

（1）说说心里话（大心形，贴到黑板上，个别同学念。）

（2）心语小卡片：我最敬佩 ，因为 。（小心形，贴到黑板上，个别同学念。）

（3）唱红歌。

（4）做礼物。（献给英雄）

（5）画画报。（介绍画报）

四、向人民英雄致敬

1.为纪念近现代史上一位位人民英雄，1949年中华人民共和国成历史建造了人民英雄纪念碑。介绍人民英雄纪念碑，八个大字、碑文、浮雕。

2.习爷爷及国家领导人向人民英雄致敬视频。

师：鲜艳的国旗是英雄用鲜血和汗水换来的，英雄的拼搏，英雄的奉献使国旗更加光彩夺目，请全体同学起立用标准的队礼向我们的英雄——致敬！向我们伟大的祖国——致敬！