我的成长发表会课堂实录

灞桥区十里铺小学

二

年级

下册

道德与法治

教学设计

单元

主备人

教学目标

王丹

第五单元

课题

2、我的成长发表会

1.发现自己身体的成长与变化，尝试用文字或数据来记录。

2.对养育、关怀自己的家长和老师，能用自己的方式表达真诚的感谢。

3.能把自己的成长和收获与同学交流分享，体验成长带给自己的喜悦和自豪。

让学生主动参与成长、关注成长，探求成长的意义。

教学重点

教学难点

多种方式感受成长，让学生体会成长和身边人的关爱密不可分，学会感恩，从而体验成长的快乐。

小组合作

制作课件，剪辑视频

2课时

第一课时

教学方法

教学准备

课时

预学

教师指导过程

搜集自己成长的变化（身高，体重，衣服尺寸，鞋码，学会的技能，学习的知识等各个方面）。

一、

导入

师：同学们，经过一、二年级的学习、生活，我们变化了很多，这节课，我们来开一个交流会吧！

板书：

2.我的成长发表会

二、进入主题

师：孩子们，想一想，看一看，你的成长最明显的地方体现在哪里？

学生活动过程

学生齐读课题

共学

学生A：我明显感觉到去年的校服现在穿上有点紧，大家看，我这件校服去年穿上刚刚好，现在袖子就有点短了（伸出胳膊展示给大家看）。

学生B：我明显感觉到自己长个子了，以前和爸爸站在一起，头顶才到爸爸腰那里，现在已经快到爸爸肩膀那了，马

师总结：

是呀，我们身体上确实发生了很多明显的变化，那么，除此之外，你们在生活中，在学习上，还有哪些变化呢？

小组讨论一下。

小组汇报。

还有谁来补充？

师总结：

同学们真厉害，一天天长大，学会了这么多的本领，在家能帮助父母做力所能及的事，在学校成了老师的小帮手，在生活中，自己的事情能自己做，老师为你们点赞！（竖起大拇指）

你眼中的自己又是怎样的呢？

上就能超过他啦！

学生C：我刚上一年级的时候，妈妈给我量身高是1米2，现在我的身高已经是1米4了，不仅个子变高了，鞋也从25码变成现在的27码了，我长大了，我真高兴！

小组讨论

小组汇报。

学生1：我以前很多家务活都不会干，妈妈也不让我做，现在我会了，而且能做好很多家务活了，比如扫地、拖地、擦桌子。

学生2：我感觉我变化最大的地方是学到了很多知识，会背很多首古诗了（背3首）

学生3：我以前从来不敢自己一个人睡觉，因为我害怕黑，而现在我长大了，胆子也变大了，可以自己单独睡觉了！

学生4：我会课前领读，帮老师收发作业，是老师的小助手。

学生5：我会自己洗衣服，已经养成每天自己整理书包的好习惯（可现场整理书包）。

学生6：我以前读课外书都坚持不下来，总是三天打鱼两天晒网，但现在能坚持每天写完作业读课外书，坚持每天听写，而且错的越来越少了。

学生补充。

学生1：我以前总是丢三落四，但是现在学会自己整理东西了，再也不丢这个，忘那个了。

学生2：我以前总是不爱看课外书，但

那么，大家想不想知道同学眼中的你是怎样的呢？

播放视频

（同学眼中的你：回忆同学间互帮互助的典型事件）

那么，除了你对自己的认识，你们想不想知道爸爸妈妈眼中的你是怎样的呢？

播放视频

（家长眼中的你：这2年的成长变化及期望）

还想不想知道老师眼中的你是怎样的呢？

播放幻灯片

（老师眼中的你：大家总体的进步及个别学生的变化进步）

总结：

我们感受着自己的进步，改掉了自己的许多小毛病，并一步一步实现了自己的目标，我们会感到无比快乐和自豪。

大家静下心来想一想，这些所有大大小小的进步，都有谁的功劳，和谁是分不开的？

小组内交流。

小组汇报。

是现在爱上了阅读，坚持每天读课外书，因为读书使我快乐。

齐声说：“想！”

说同学。

学生观看视频

一起观看幻灯片

老师/家长/同学/自己的努力

小组内交流。

小组汇报。

学生1：我觉得我取得的进步，和爸爸妈妈的付出是分不开的，我妈妈每天都给我听写，陪我写作业，无论到多晚，她都会陪着我，我爸爸一有时间就陪我一起看课外书，我认为我的进步最应该感谢的是他们。

学生2：我觉得我的进步和老师的教育分不开，老师交给我们很多知识，让我们明白了很多做人的道理，有时候嗓子哑了、甚至生病了还要坚持给我们上课，老师是我最想感谢的人。

学生3：我认为除了爸爸妈妈和老师，要想取得进步，首先要自己努力才行，

师总结：

是啊，小树要成长，需要阳光和雨露，同学们的成长，也和你们的爸爸妈妈，老师同学的帮助是分不开的，更和你们自己的努力分不开！

现在，你们每个人的心里肯定有许多心里话，想对爸爸妈妈说，对老师同学说，或者对自己说，

感谢父母为我们的付出，感谢老师对我们的培育，感谢同学对我们的帮助，感谢自己的咬牙坚持。

请你写到卡片上。

大家看，这是老师送给大家的心愿树，

来，让我们一起把感谢卡贴在“班级成长树”上，让它承载着我们的感恩之心，能够茁壮成长，枝繁叶茂！

知道吗？还有很多人也想把自己的祝福送给你们，一起来看看吧！

播放视频。

（三年级的老师、哥哥姐姐们）

课后搜集资料，整理自己的成长记录袋。

延学

好多次，我看到别的小朋友在玩，而我却在写作业，我多想和他们一起去玩啊，但最后还是告诉自己，把作业写完才能去玩，这样坚持到现在，收获了很多知识，也养成了“今日事，今日毕”的好习惯。

学生写感谢卡。

学生贴感谢卡。

学生观看视频