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2017学年度智慧型课堂评比年级班级内容主题二年级6 人数组班形式42 自然班日期周次重点难点4.2 7 执教课次张婷婷1 跳跃:立定跳远 3—(1) 双脚起跳，双脚轻巧落地抬腿收腹、摆臂与蹬地协调配合1.让学生了解和学习立定跳远动作，建立立定跳远的技术。通过做游戏和徒手操练习，激
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2、立定跳远优秀教学设计内容
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关键词：2、立定跳远优秀教学设计内容
正文
2017学年度智慧型课堂评比
年级
班级
内容
主题
二年级
6 人数
组班形式
42 自然班
日期
周次
重点
难点
4.2 7 执教
课次
张婷婷
1 跳跃:立定跳远 3—(1)
双脚起跳，双脚轻巧落地
抬腿收腹、摆臂与蹬地协调配合
1.让学生了解和学习立定跳远动作，建立立定跳远的技术。通过做游戏和徒手操练习，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生身体的协调性。
2.让学生正确掌握立定跳远的动作要领以及《跳远接龙》的游戏方法，发展学生的跳跃能力。
3.培养学生顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神。
运动负荷
次时强教师的活动
学生的活动
组织形式
学习
目标
课时教学
内容
序
间
数
间
度
1
1
4
1
5~6
2
1
中
1、整队、检查人数
3、宣布本课内容及要求
2、提示动作要求
1、提出练习要求、示范、口令指2、讲解动作得要领，并组织学生集体练习
1、向教师问好
2、注意听讲
3、明确上课内容
1、认真看、仔细听
2、和老师一起做动作
1、积极参与，明确本课主题
1、积极参与，跟随老师练习
2、认真看，仔细听，在老师的指导下集体练习
●●●●●●●●●
○○○○○○○○○
●●●●●●●●●
○○○○○○○○○
散点
一
1′
课堂常规
′
1、整队
2、师生问好
3、宣布上课内容
1、
趣味慢跑
（慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳）
2、关节操
跳跃：立定跳远
1、情景导入
猜谜：此物生的怪，肚下长口袋。宝宝袋中养，跳起来真是快。
2、学一学
1
低
2、向学生问好
二
5′
热身活动：
中
1、讲解并示范
’
三
18小
1、组织学生猜谜，引出课题
‘
下
导
2017学年度智慧型课堂评比
3、猜拳跳远
4、秀一秀
5、跳远接力
1、按摩放松活动
2、师生小结
3、师生呼别
安全保障
足球场
预计
全课
课后小结
练习密度
内容主题
1.选择平整的场地
2.不带尖锐物品（眼镜、手表、头箍、发夹等）进行练习
3.合理安排练习空间，避免互相碰撞
强度
15～20
2~3
1
5
2
1’
中
1、讲解练习要求，强调练习中动
作要领
2、组织学生分散练习，并巡视指导，及时纠错
1、邀请优秀小组展示
☆主动学练动作正确
☆主动学练相互学习学会评价
1、老师创设情景，讲解示范活动2、讲解游戏规则，引导学生合作练习
3、组织比赛
☆明确路线，遵守规则，勇往直前
2、
与生回忆所学。
3、与生呼别
☆动作舒展、身心放松
1、学生精神集中，热情参与
1、认真观察，给展示者鼓励
1、积极参与，体验游戏，完成动作
2、合作学习
3、学生参与比赛
2、学生认真听讲，与师回忆所学
3、与师呼别
散点
●●●●●●●●●
○○○○○○○○○
●●●●●●●●●
○○○○○○○○○
2、按照老师的要求，分组练习
’
’
中
要求
五
3’
放松小结
小
1、
带领学生集体进行放松练习
1、集体进行练习
场地器材
课堂评价
内容
星级
2
立定跳远
2017学年度智慧型课堂评比
★★★★
★★★
★★
★
能够做到双脚起跳、双脚落地，且动作连贯、协调
基本能够做到双脚起跳、双脚落地，且动作较连贯、协调
基本能够做到双脚起跳、双脚落地，动作连贯性和协调性一般
不能够完全做到双脚起跳、双脚落地，动作不连贯、不协调
教学反思：
3
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 08:49:00
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