6.模仿走与游戏教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

模仿与游戏学习目标的表述： 1、学生初步掌握大步走的正确姿势。 2、注意力集中，身体姿态端正，提高走的能力和身体素质。 3、培养学生观察、想象、模仿的能力，体验模仿的乐趣。《课程标准》的要求在走与游戏的教学中，教师应创造性地多采用游戏的方法，使学生学得有兴趣，要给学生结合自己的实际进行自我体

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.模仿走与游戏

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2026-07-06 02:17:38

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学校：湛江市第二十二小学

6.模仿走与游戏教学目标设计

未知

2026-07-06 02:17:38

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关键词：6.模仿走与游戏教学目标设计

正文

模仿与游戏

学习目标的表述： 1、学生初步掌握大步走的正确姿势。 2、注意力集中，身体姿态端正，提高走的能力和身体素质。 3、培养学生观察、想象、模仿的能力，体验模仿的乐趣。

《课程标准》的要求在走与游戏的教学中，教师应创造性地多采用游戏的方法，使学生学得有兴趣，要给学生结合自己的实际进行自我体验、自我矫正和自我提高的练习时间和空间。

教材分析: 1.

走，是人体基本动作，也是人体基本的活动能力之一。人教版《体育与健康》一至二年级教师用书中将二年级走与游戏课时分配为4课时，根据课时分配时数将该教材按照一年级上、下两个学期设置为《走与游戏》单元上学期2课时、下学期2课时。

本单元选用的教学内容是加快速度走和顶沙袋走。

.学情分析: 二年级学生在经过了一学年的学习，体育常规已基本形成，本单元教学内容是学生已经比较熟悉的日常生活中的走但由于这一年龄段学生集中注意力时间短,学生对教师的长时间讲解与单调的练习会产生厌倦情绪。

重点动作协调，形象生动、活泼

难点动作协调，形象生动、活泼一、课堂常规 1、集合整队，检查人数 2、师生问好 3、宣布本课内容

二，准备活动

三，1.教师语言引导，组织学生统一练习

2.讲解示范动作模仿和游戏的注意事项。

关于本教案的常见问题

Q：6.模仿走与游戏教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.模仿走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6.模仿走与游戏教学目标设计