单元体验活动：护绿小队在行动教案评析

学校：龙小

年级：

二年级

学科：道德与法治

一、教学目标：

课题：

护绿小队在行动

教时：1

班级：

二（5）

人数：

47 教师：

钱雨宁

总课时数：1 1．通过活动，让儿童感受爱护环境的重要性，培养学生具有初步的生态意识和环保意识。初步建立法律面前人人平等的观念。

2．通过活动，引导儿童了解自然环境的破坏对动植物生存和人类自身生存的影响。让学生了解垃圾分类的相关知识。

3. 通过表演、调查、交流分享等不同的形式,去完成体验活动，学会探索问题，分享感受，获得知识。

教学重难点：

了解自然环境的破坏对动植物生存和人类自身生存的影响，让学生了解垃圾分类的相关知识。培养学生具有初步的生态意识和环保意识。

二、制定依据：

1、教材分析

本单元的体验活动，旨在通过组织学生参与活动，巩固和提升前面三节课学习的认识与收获，培养学生知行统一的品质，从小有环保意识并付诸自己的行动，为保护环境做力所能及的事，树立保护环境人人有责的责任感。

2、学生实际分析

第三单元《亲近大自然》带领学生走进了自然生活场景，学生已经有了前三课认识与收获，《爱护动物》将学生带进动物世界，《爱护花草树木》让学生知道植物的作用，我们需要爱护花草，《亲亲你，大自然》让学生与大自然亲密接触，懂得要珍惜资源，保护自然。

教学过程

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

常规性积累

谈话导入：通过之前的

活动，我们的小朋友组

成了护绿小队。今天我们板书：护绿小队

来到了“童话镇”，一起来一场奇妙的环保之旅吧~

环保之旅之我是童话镇的导游——

一小鸟家园

钱导，护绿队员欢迎大

家！在这个旅途中，表

现好的护绿队员钱导将

颁发环保贴纸，当钱导

挥舞小旗的时候我们就讨论搬家原因

要安静下来。首先我们

来到了小鸟的家园，大

家看小鸟一家搬家的原

因是什么？

对果农说，不要喷农药

了，小鸟都没有食物吃

师总结：原来小鸟一家了！

搬家的原因就是因为果农对话：好的，我听

【工厂老板】的工厂大取你们的意见，向别的回顾活动，畅想新知。

据学生年龄特点，用情境导入，激发孩子的兴趣。交流中，调

量排放浓烟，【果农】往果树上喷农药，【伐木工人】大量砍伐树木，要想让小鸟留下来，你想对他们说什么？（情境对话）

我们的护绿小队真厉

害，保护了小鸟家园的

生态环境，小鸟一家回

来了。（视频播放）

过渡：

小鸟家园的问题

解决了，我们继续出发！

环保之旅之我们来到了第二站小熊二小熊庄园

庄园，小熊在哭呢，我

果园学习种植一些绿色有机的水果。

对伐木工人说，不要乱砍乱伐！

伐木工人说：你们说的我也知道的，不能乱砍乱伐，这是我们环境保护法规定的。但是不是我要砍的，是村干部要我砍的。

你们还有什么要对我说的吗？

如果有学生说道：法村干部也不能违法！

师说：对！你了解的真多！村干部也不能违法，法律面前人人平等。

对工厂老板说：1浓烟破坏了小鸟的家园，污染环境。不能再排放浓烟了

工厂老板：护绿队员们说的很有道理，我不能污染蓝天了，我要在我的工厂里装一个环保装置，减少浓烟的排放，还小鸟一片蓝天白云。

动学生已有的生活经验，辨析小鸟搬家的原因，让学生在活动中勇于联系生活，找到解决问题的方法，通过表演的方式，共享环境治理带来的美好生活。

们一起来了解一下，小熊为什么这么伤心呢？

原来小熊的庄园变成了这样……

师提问：护绿队员们，你看到了什么？

师提问：护绿队员们，你们的身边也有这样的场景吗？

你有怎么的感受？

环境污染给我们生存的大自然带来了不少危害，长期生活在这样的环境里对我们人体也有害呢。我们一起来听听医生伯伯的话吧。课件出示录音（医生伯伯的话）

你听到了什么？

是啊，环境污染对我人类的伤害是巨大的，所以我们要治理环境污染，护绿小队们，该你们上场了！

请你们针对小熊庄园的三种污染现象，各提出一条建议，贴在《给小熊庄园居民的建议书》上。

相信有了你们的建议，不管是小熊庄园还是我们自己生活的世界，污染环境会得到很好的治理，我们生存的环境会越来越美好！

小熊不再哭泣，也有话

学生自己看图说，场景一：污水堵塞了河道

场景二：汽车尾气大量排放

场景三：塑料袋丢的满地都是

学生交流直观感受

出示任务单

学生小队讨论治理方法。

1、减少塑料袋使用。2、绿色出行，少坐车出行

3、多植树

用触目惊心的图片，和学生实际生活中的污染场景，激发学生自觉减少环境污染的意识，想办法治理环境污染。

说对我们说（录音）

活力补给站里，有这么多好吃的，你们尽情享活力补给站

用。

当我们美餐一顿之后，

吃剩的汉堡、易拉罐、

矿泉水瓶子应该放哪里

呢？

童话镇的垃圾桶有4种

颜色呢~你在哪里见过

这样垃圾桶?

谁能来介绍一下

护绿队员介绍的对不对

呢？我们一起来看一

看。（播放视频）

提问吃剩的汉堡、易拉

罐、矿泉水瓶子应该放

在哪个颜色的垃圾箱？

童话镇的居民也来寻求

我们小朋友的帮助啦，

这么多垃圾，你能帮忙

分类吗？出示12种垃圾图片，小队讨论。

我们的护绿队员都是生活有心人，不仅不乱扔垃圾，还能给垃圾分类环保之旅之

学生回答垃圾桶

小区里、学校里。

学生介绍4种颜色的垃圾桶

可回收物——蓝色

厨余垃圾——绿色

有害垃圾——红色

其他垃圾——灰色

学生回答：易拉罐、矿泉水瓶子是可回收的，应该放在蓝色垃圾桶，吃剩的汉堡应该放在绿色垃圾桶里。

一小队上讲台分类

其余小队在位置上进行分类。

通过三种常见的垃圾，引出垃圾分类，通过活动，让学生亲自体验垃圾分类，逐步将这种分类意识运用到实际生活中去。

呢。钱导要为你们的表现点赞！

三、总结提升

总结：美好的时光总是

学生回顾课堂所得，立下决心。

短暂，今天我们进行了一段奇妙的环保之旅，在旅途中，我们学到了很多保护环境的好方法，希望大家能将课堂上的方法运用到实际生活中。请你对班级、家庭中的垃圾进行分类管理！下节课我们将评选环保小卫士哦！

将所学真正延伸至学生生活，回归学生的生活体验。

板书设计

护绿小队在行动

保护生态环境

治理污染环境

学会垃圾分类

给小熊庄园居民的建议书

要求：小队针对小熊庄园的三种污染现象，各提出一条治理建议，贴在相应的位置上。

水污染

乱扔垃圾

空气污染