小鸟小鸟教学设计及说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小鸟小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小鸟小鸟教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小鸟 小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：小鸟小鸟教学设计及说课稿

正文

音乐五年级下册

教学内容：第一课

小鸟小鸟

课型：新授

授课人：董志宏

授课日期：2018年4月28日

知识与能力：1知识目标：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。

2能力目标：通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感。

2、过程与方法：1创设情境: (调动学生对本课学生兴趣，吸引学生注意力) 2导入新授: 这首歌曲就是这节课我们要学唱的歌曲《小鸟小鸟》

教

学

目

3老师范唱歌曲学生标记歌曲中强拍的字请学生来标记（训练学生对标

音乐整体的听辩能力）

4教师弹歌曲小鸟小鸟伴奏请学生唱哼鸣, 有会吹口哨的同学可以吹哨(熟悉歌曲旋律) 5教师弹歌曲伴奏学生用la来歌唱(再次熟悉歌曲旋律) 6教师弹歌曲伴奏请学生唱歌词（学生在熟悉旋律之后已经能够达到唱这首歌曲的能力，听辨学生在歌唱中那个环节有问题及时纠正）

7问题设计:休止符在歌曲中所起的作用？

运用对比法让学生体验有无休止符的异同。（师示范）

8分析歌曲:弱起小节

二段体 AB

歌曲中力度记号 P F > <
8

注意歌曲的力度把握，再次有感情的演唱歌曲。. 9同学们，你们现在就象是小鸟，是雏鹰，要腾空翱翔，就要现在学好文化知识，爱科学，才能早日实现自己的梦想，才能为社会做出贡献，在这里我也衷心祝愿同学们的梦想都能成真！

让我们一起努力吧！（在歌曲小鸟，小鸟中结束）

情感态度与价值观：通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。保护环境。激发学生对动物对环境对生命的更深层次的感悟。

重点：学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。

教

学

难点：歌曲的弱起小节，找到歌曲中的强拍,八分休止符在歌曲中的重

难

演唱方法,及用轻快活泼的情绪演唱歌曲.

点

教听唱法：聆听歌曲，感受歌曲中强拍的字（让学生自己找哪个字是强学方唱的，同时也发展了学生对音乐的注意力）

法

教钢琴

磁带

具

教师活动

老师介绍打击乐的用法

学生活动

设计意图

刚才同学们齐歌词创编:热爱教用打击乐器为歌曲伴奏培养学生的唱了小鸟小鸟小动物,保护环学音乐表现和节奏感。(将学生情绪推这首歌曲，在境请同学们以过程

向一个高潮)师生合作再次演唱歌歌唱中你感觉热爱动物，保护曲小鸟小鸟

那句话唱的还环境为主题小没把握，有问组合作创编歌

题的请提出词.小组演唱展来。（平时上课示。

这个环节也是

我新授唱歌课

的一个设计环

节，觉得很实

用）

课堂小结：你们现在就象是小鸟，是雏鹰，要腾空翱翔，就要现在学好文化知识，爱科学，才能早日实现自己的梦想，才能为社会做出贡献，在这里我也衷心祝愿同学们的梦想都能成真！

作业布置：热爱小动物,保护环境请同学们以热爱动物，保护环境为主题小组合作创编歌词.小组演唱展示。

板书设计：《小鸟小鸟》

6/8

强

弱

次强

弱

教学反思：现在新教材都很注重合唱教学，这既是个重点也是个难点，所以在教学时切不可加快速度，要循序渐进，最好之前要做些音程的练习，特别是相近的几个音。

资料摘要

小鸟小鸟教学设计及说课稿