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徐州三中云龙实验学校2018—2019学年第一学期八年级数学教案课题： 1.1全等图形 课型： 新课 课时数： 1 执行时间：第 1 周主备人： 陶秀丽 参备人：初一数学组 备课时间： 2018 年 9 月 1 日
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1.1 全等图形全国优秀课堂实录
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关键词：1.1 全等图形全国优秀课堂实录
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徐州三中云龙实验学校
2018—2019学年第一学期
八年级数学教案
课题： 1.1全等图形 课型： 新课 课时数： 1 执行时间：第 1 周
主备人： 陶秀丽 参备人：
初一数学组 备课时间： 2018 年 9 月 1 日 备课地点：办公室 一、教学要点
1、知识目标：认识全等图形，理解全等图形的概念与特征. 2、能力目标：能欣赏有关的图案，并能指出其中的全等图形. 二、基础训练
一、选择题
1. 如果两个图形全等，则这个图形必定是（
）
A．形状相同，但大小不同
B．形状大小均相同
C．大小相同，但形状不同
D．形状大小均不相同
2. 下列叙述中错误的是（
）
A．能够重合的图形称为全等图形
B．全等图形的形状和大小都相同
C．所有正方形都是全等图形
D．形状和大小都相同的两个图形是全等图形
3. 如图，与左边正方形图案属于全等的图案是（
）
A. B. C. D.
4. 在下列各组图形中，是全等的图形是（
）
A.
B.
C.
D.
5. 下列四个图形中用两条线段不能分成四个全等图形的是（
）
A.
B.
C.
D.
课堂练习
二、填空题
6. 能够完全重合的两个图形叫做
．
7. 下列图形中全等图形是
（填标号）．
8. 如图是淮口工业集中发展区中某厂房的平面图，请你指出，其中全等的有
组．
9. 下列图形不一定能分成两个全等图形的是
．（填序号即可）
①三角形
②正方形
③长方形
④半圆．
10. 如图，将标号为A，B，C，D的正方形沿图中的虚线剪开后，得到标号为N，P，Q，M的四个图形，试按照“哪个正方形剪开后与哪个图形”的对应关系填空：A与
对应；B与
对应；C与
对应；D与
对应．
能力检测
三、解答题
11. 如图，试沿着虚线把图形分成两个全等图形.
12. 如图，某校有一块正方形花坛，现要把它分成4块全等的部分，分别种植四种不同品种的花卉，图中给出了一种设计方案，请你再给出四种不同的设计方案．
拓展提高
1．下列各组中是全等形的是（
）
A、两个周长相等的等腰三角形
B、两个面积相等的长方形
C、两个面积相等的直角三角形
D、两个周长相等的圆
2．两个全等图形中可以不同的是（
）
A、位置
B、长度
C、角度
D、面积
3．下列各组中可能不是全等形的是（
）
A、两条长度相等的线段
B、两个大小相等的角
C、两条长度相等的圆弧
D、两条互相垂直的直线
4．你能把所给的长方形分成两个全等三角形吗？能分成4个全等三角形吗？你发现了什么结论？
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