积的乘方含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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积的乘方教学目的：1、经历探索积的乘方的运算的性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力. 2、了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题. 教学重点：积的乘方的运算教学难点：正确区别幂的乘方与积的乘方的异同. 教学方法：探索、猜想、实践法教学用具：课件教学过程：一、课前练习：

资料类型：教学教案文档

所属课文：积的乘方

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2019-06-20 16:49:00

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学校：靖远县平堡乡蒋滩初中

积的乘方含PPT的教学设计及点评

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2019-06-20 16:49:00

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关键词：积的乘方含PPT的教学设计及点评

正文

积的乘方

教学目的：

1、经历探索积的乘方的运算的性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力. 2、了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题. 教学重点：积的乘方的运算

教学难点：正确区别幂的乘方与积的乘方的异同. 教学方法：探索、猜想、实践法

教学用具：课件

教学过程：

一、课前练习：

1、计算下列各式：

（1）x5x2_______ （2）x6x6_______

（3）x6x6_______

（4）xx3x5_______（5）(x)(x)3_______（6）3x3x2xx4_______

（7）(x3)3_____ （8）(x2)5_____ （9）(a2)3a5_____

（10）(m3)3(m2)4________ （11）(x2n)3_____

2、下列各式正确的是（）

538（A）(a)a

（B）aaa

（C）xxx（D）xxx

236235224二、探索练习：

1、

计算：25_________________________(______)

2、

计算：25_________________________(______)

3、

计算：25_________________________(______)

从上面的计算中，你发现了什么规律？_________________________ 4、猜一猜填空：（1）(35)3（3）(ab)an(__)4(__)1212128883335(___) （2）(35)m3(__)5(___)

b(___) 你能推出它的结果吗？

结论：积的乘方等于把各个因式分别乘方，再把所得的幂相乘. 三、巩固练习：

1、

计算下列各题：（1）(ab)(__)(__) （2）(2m)(__)(__)_______

（3）(6663332pq)2(__)2(__)2(___)2_____（4）(x2y)5(__)5(__)5____

5- 1 -

2、

计算下列各题：（1）(ab)3_______ （2）(xy)5_______

（3）(ab)_____________ （4）(342323ab)_______________

（5）(2102)2____________ （6）(2102)3____________

3、

计算下列各题：

（1）(13222xyz) （2）(anbm)3 （3）(4a2b3)n

23（4）2a2b43(ab2)2 （5）(2a2b)33(a3)2b3 （6）(2x)2(3x)2(2x)2

（7）9m4(n2)3(3m2n3)2 （8）(3a2)3b43(ab2)2a4

四、小结：本节课学习了积的乘方的性质及应用，要注意它与幂的乘方的区别. 五、作业：习题 1、2、3、4、

六、板书设计

幂的乘方与积的乘方(2)

探索练习

随堂练习

小结

七、教学后记

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：积的乘方含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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