感谢您，平凡的人们获奖说课稿

感谢您,平凡的人们

【活动目标】

1、知道家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。

2、了解各行各业劳动者在社会生活中的作用,懂得只有社会分工不同,没有高低贵贱之分。

3、在体会平凡岗位上各行各业劳动者平凡艰辛的同时,知道尊重他们及他们辛勤劳动成果是对他们最好的回报。并以恰当的方式表达对平凡的人们的感激之情。

【教学重点】

懂得只有社会分工不同,没有高低贵贱之分

【教学难点】

体会各行各业劳动者的艰辛,交流互评、充分利用教材搭建的平台,引导学生自主参与、观察、体验、感悟;在合作探究的过程中分析问题和解决问题,从而对平凡的人有更深的认识。

【活动准备】

1、搜集家乡变化的图片及家乡人勤劳工作的资料。

2、分组采访身边工作岗位上的人们,收集家乡人不平凡的业绩,收集歌颂家乡人的诗歌、故事等。

3、歌曲《感谢你》、《感恩的心》、课件、爱心卡。

【活动过程】

一、情景导入、激发情趣

1、同学们,今天老师为大家带来了几幅图片,想看看吗?(课件出示家乡最近几年变化的图片)

2、师:看完这些图片后,你有什么话想说吗?

3、是啊,这些年家乡发生了翻天覆地的变化,那你知道是谁在建设、美化、创造着我们的家乡吗?(让学生在观看、对比的过程中,感知是谁使我们的家乡有这么大的变化)。

4、师:孩子们,你们说得真对,每当看到这一张张图片时,老师心中就会涌起无限的温情和感激,正是许许多多平凡的劳动者在各自平凡的岗位上默默无闻的为家乡建设贡献着力量,才创造了一个又一个的奇迹,才有我们今天这个整洁、美丽的现代化城市,他们是我们的骄傲,所以,我们要感谢他们。今天,就让我们共同走近这些平凡的人们吧。(板书课题:感谢您,平凡的人们)

二、汇报交流、感受平凡

1、师:为了让我们每位同学在本节课有更为出色的表现,首先明确我们本节课的学习任务是什么?(课件出示学习目标,大声朗读,明确本节课的学习任务)

师:目标明确。现在我们出发,一起走进他们的工作岗位吧!

2、师:课前,老师让同学们采访了一些平凡岗位上各行各业劳动者工作的情况。你采访的是谁?能把你采访的内容与大家一起分享吗?(学生汇报自己采访的内容,同时,让学生广泛谈自己的真实感受。老师要不断引领、启发学生把了解的情况说出来,以此激发学生的情感。)

3、小结:孩子们,你们的爸爸妈妈真了不起,他们在各自平凡的工作岗位上兢兢业业地工作着,为社会作出了贡献。刚才还有几位同学对我校的清洁工阿姨、食堂师傅、保安叔叔、送水师傅进行了采访,你们的采访让我们知道了正是他们用自己辛勤的劳动为我们营造了一个温馨舒适的学习环境。他们都是值得我们尊敬的人。其实,在我们的周围还有许许多

多的各行各业的劳动者在各自平凡的工作岗位上默默奉献着,虽然他们没有高贵的地位,但却促进了家乡的发展,推动了社会的进步。

4、师:下面,老师再给同学们看几幅画面,进一步感受平凡岗位上劳动者的勤劳与辛苦。(课件出示)

5、小组讨论:

(1)、这些人为我们的生活、学习带来了哪些方便和快乐?

(2)、如果我们的生活中没有他们,我们的生活将会变成什么样子?

(联系实际生活谈体会,明确他们的劳动与我们的学习和生活有着密不可分的关系,是我们生活中不可分割的一部分。)板书:平凡的岗位、不平凡的业绩

三、再设情境、深化认识

1、师:俗话说的好“三百六十行、行行出状元,”在我们的生活中,就有着许许多多的“状元”。(课件出示:司机、邮递员、清洁工、教师、医生、警察、割地的农民等)。

2、师:同学们,这么多在平凡岗位上的家乡人默默地为我们的家乡的建设、改造、美化做出了自己的贡献,你想不想对他们说些什么?现在,就请同学们发自肺腑地向平凡岗位上的家乡人说说你感谢的话,表达一下我们的感激之情。(让学生懂得社会只有分工不同、没有高低贵贱之分。)

3、师:同学们说的真好。下面,请同学们把你们发自肺腑感激的话语写在爱心卡上,可以写上你的赠言、小诗或者是你感激的话,送给你最感激和尊敬的平凡的劳动者。

4、学生活动,制作爱心留言卡、画画、折千纸鹤等。(播放《感恩的心》)

5、将爱心卡贴在黑板上。教师在黑板上画出心形的图案,让学生把感激的话语以心形卡片形式贴在板面上,使学生对平凡劳动者的情感得以释放和提升,加深对他们的认识。

四、探讨延伸、总结扩展

1、师:同学们,我们除了向这些平凡的人们倾诉发自内心的感激的话语外,还能为他们做些什么呢?

2、分组讨论并汇报。引导学生从思想上,心理上除了对他们说些感激的话语外,更应该从实际行动上尊重他们,及尊重他们的劳动成果,这是对他们最好的回报。

3、小结:平凡给人许多感动,许多劳动者在平凡的岗位上做着平凡的工作,正是由于他们默默无闻地工作,才给我们的生活带来了方便。使我们的生活变的更加美好。所以,我们要尊重他们,更要珍惜他们的劳动成果,向他们学习,以他们为榜样,长大后也像他们一样,踏踏实实地工作、为社会贡献自己一份力量。最后,让我们一起大声赞美这些平凡的人们吧!(读名人名言)

四、实践活动、升华情感

课后请同学们为你身边工作在平凡岗位上的人们做一件有意义的事情。

板书:感谢您,平凡的人们

平凡的岗位,不平凡的业绩

爱心卡