资料摘要
《当炸弹在身边响起》教案设计教学目标:1、学会本课生字,联系上下文理解“狂轰滥炸”、“暴风骤雨”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住重点词句,体会***镇定自若、幽默风趣、谈笑风生的大无畏精神。教学重点:通过反复朗读,体验、感受当时形势的危急。教学难点:抓住描写***神态、语言、
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- 所属课文:32 当炸弹在身边响起
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32 当炸弹在身边响起教案设计范例
未知
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关键词:32 当炸弹在身边响起教案设计范例
正文
《当炸弹在身边响起》教案设计教学目标:
1、学会本课生字,联系上下文理解“狂轰滥炸”、“暴风骤雨”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、抓住重点词句,体会***镇定自若、幽默风趣、谈笑风生的大无畏精神。
教学重点:通过反复朗读,体验、感受当时形势的危急。
教学难点:抓住描写***神态、语言、动作的词句,体会人物的精神品质。
第一课时
课时目标
1、学会本课生字,联系上下文理解“狂轰滥炸”、“暴风骤雨”等词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文。
教学过程
一、谈话导入
1947年3月,国民堂不甘心在前方战场上的节节败退,调集了14万兵力,50架飞机轮番对延安进行狂轰滥炸。当时,一枚枚重磅炸弹在延安人民和中央领导人身边响起,情况十分危急。今天,我们一起来学习《当炸弹在身边响起》,去感受一下当年的紧张气氛。齐读课题,想象一下,假如炸弹在身边响起,你会怎么做?学生发言。
可是,有一位伟人的表现和你们说的完全不一样,打开书,到课文中去了解吧!
二、初读课文,学习生字
1、用你喜欢的方式读课文,把不认识的字,不理解的词画出来,查字典借助拼音认识他们。
2、学生在小组内轮流读课文,并交流识字方法。
3、老师检查学习情况,抽读生字,正音。
4、理解词语。
轮番:轮流,一次又一次地(做某事)。
顷刻:形容极短的时间。
硝烟弥漫:炸弹爆炸后产生的浓烟浓雾。
暴风骤雨:来势急剧而猛烈的风雨。本课比喻声势浩大、发展迅速的群众运动。
5、指名读课文,评一评,你认为他读得怎么样。
三、再读课文,理清内容。
1、分段读课文,边读边标出自然段。
2、想一想,这篇课文主要讲了一件什么事情?
四、布置作业
抄写本课生字生词。
第二课时
教学过程:
一、复习导入
1、听写生词。
2、课文写了一个什么故事?
二、读悟结合,体会人物品质
1.迅速默读课文,炸弹几次在***身边响起?
2.找出描写第一次和第二次炸弹爆炸场面的句子,用笔勾出来,读一读。
★多媒体课件出示:[突然,一颗重磅炸弹在窑洞门口爆炸了,顷刻硝烟弥漫,遍地是弹片和烧黑的石头。]
★“顷刻”是什么意思?以前我们学过意思相近的词:瞬间、刹那。
★播放“硝烟弥漫”的画面,让学生感受当时情景。
★读了这句话,你体会到了什么?你从哪些词语体会到的?
★带着你的独特的理解,再读这句话,注意读出紧张危急的语气。
★小结学法:刚才我们用抓重点词语的方法来体会句子的意思。
3.用相同的方法学习第二次炸弹爆炸场面,比较一下和第一次爆炸有什么不同。(地点不同、威力不同、时间不同)再来读读这两句话,一边读一边想象当时危急的情景。
师:(过渡)炸弹时时在身边响起,随时都有死亡的威胁。
4.在如此危急的情况下,***怎样面对这一切的呢?快速阅
读课文,勾出***是怎么说的?怎么做的?你从中体会到了什么?
在旁边批下来。四人小组互相交流。
课件出示:[只见***左手稳稳地端着茶杯,(连一星半点水也没有洒落),右手的那支笔仍在地图上移动,(画的线一点儿也没有打折),好像刚才什么都没发生。]*这一句话抓住了***的什么来写? (板书:动作)*你从中体会到了什么?(沉着、冷静、乐观) 5.还有哪些描写***动作、语言的句子?
“客人走了吧!”“飞机呀,真讨厌!”“嗯,这东西可以打两把菜刀呢!去,你赶紧去查查群众受到些什么损失?”从中你体会到了主席怎样的精神呢?这主要抓住***的什么来写?(板书:语言) 6.第二次炸弹在身边响起时,***是怎么面对的?[只见***轻轻掸去身上的灰尘,笑道:“他们的风不行,连我一个人也吹不动,我们的风刮起来就不得了,要将他们连根拔哩!”]*“掸”指轻轻地扫或拍打。*“他们的风”指什么?*“我们的风”指什么?*“连根拔”是什么意思?这主要抓住***的动作和神态来写。
小结学法:我们不但要抓住重点词语来体会句子意思,还要联系上下文来理解句子。
7.自由、有感情地朗读课文,体会毛主席临危不惧,乐观幽默的品质。
三、总结
今天,我们不但学会了抓住人物的动作、语言、神态体会人物的思想品质的方法,还领略了一代伟人***的风采。***不但是新
中国的主要缔造者,也是一位著名的战略家、理论家,还是一位杰出的诗人和书法家。想更多了解他吗?课后搜集一下资料,下节课我们一起交流交流。
四、拓展延伸
1.今天,我们领略了一代伟人***的风采,此时此刻,你的心理一定不平静吧,你想对这位伟人说点什么吗?
2.你还知道哪些革命老前辈的故事,能给大家讲一讲吗?
朱德的扁担
1928年,朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。山上是红军,山下不远就是敌人。井冈山上出产粮食不多,常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮大家都争着去。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来了一根扁担,写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字。大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。
毛委员送棉衣
井冈山革命根据地从一开创起,就处在敌人的军事围剿和经济封锁之中,红军和根据地老百姓的生活异常艰苦。***在1928年11月写给中央的报告说: "现在五千人的冬衣,有了棉花,还缺少布。这样冷了,许多士兵还是穿两层单衣。好在苦惯了。而且什么人都是一样苦。"冬天,井冈山上格外寒冷,红军战士没有棉衣和棉被,只有两层单衣和薄薄的线毯。在生活上,每人每天只有五分大洋的油盐柴钱,吃的是粗糙的红米和没油盐的南瓜汤,晚上,没棉被就靠盖稻草取暖。毛委员在上井冈山当年的冬天,就指示工农革命军在桃寮和茨坪办起了被服厂。用打土豪得来的棉花、布匹自己生产军服。一天,部队发下新棉衣,毛委员领新棉衣回到八角楼,走在房东谢槐福的面前说:你一家五口人,没有一件棉衣,你就把这件棉衣穿上吧!谢槐福见毛委员身上只穿了三件单衣,想起毛委员寒冬的晚上只披着一件线毯,还经常工作到深夜,怎么也不肯收下新棉衣。在毛委员反复给谢槐福做工作的情况下,谢槐福才穿上了新棉衣。毛委员就是这样与人民群众同甘苦、共患难,战胜了严寒的冬天,赢得了人民群众的信赖与爱戴,取得了井冈山斗争的胜利。
赵一曼的故事
在1935年11月,赵一曼率领的部队被日伪军包围,她要团长带队突围,自己担任掩护,左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现,奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿,因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅受
刑后几度昏迷,仍坚贞不屈。她生命垂危时,日寇担心死去得不到口供,把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义,都为她的英勇所感动,又听她宣传抗日救国的道理,于是决心参加抗联队伍。在二人帮助下,她于1936年6月28日深夜逃出哈尔滨,朝抗日游击区的方向走。
伪骑警队在第三天凌晨追上了她们乘坐的马车,赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月,她只是怒斥敌人:“你们可以让整个村庄变成瓦砾,可以把人剁成烂泥,可是你们消灭不了共产党员的信仰!”
赵一曼负伤被捕解到哈尔滨后,日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时,她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣,依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日本特务恼羞成怒,竟用竹签从她的指甲缝中钉进去,用鞭子狠戳赵一曼的伤口,使她几次昏死过去。日寇将她送到医院,伤势刚好一点,日寇又在病床前审问,赵一曼依然坚不吐实,日寇拳打脚踢,她的伤口再度破裂,又昏迷过去。医护人员甚至包括看守的警察都对她产生了敬佩。
水缸的秘密
瑞金沙洲坝的杨大娘是红军家属。大儿子参加红军以后,家里少了一个劳动力,里里外外什么事都要她自己操心。
1933年7月的一个傍晚,杨大娘浇完菜园,回家准备挑水做饭。她刚拿起扁担,却发现水缸里的水满满的。大娘奇怪了:前天水缸满,昨天水缸满,今天水缸又满了。这是怎么回事?她问小儿子:“小发仔,下午你挑水了吗?”
11岁的小发仔把头摇得拨浪鼓似的,说:“我没挑。”
杨大娘越想越觉得奇怪,就跑到田头问代耕队长:“我屋里那口水缸,天天都满满的。是你派人给我家挑水了吧?”“没有啊,”代耕队长也感到奇怪,将信将疑地问,“真有这样的事?”正说着,上屋的二婶也提着菜蓝子走过来搭话:“是啊,我屋里的水缸也是干了又会满,满得都快要溢出来了,不知道是谁在做好事。”代耕队长把斗笠往头上一扣,笑笑说:“毛主席主张调查研究,你们该去调查调查呀!”杨大娘和二婶觉得这话有理,俩人商量了一阵,就各自回家了。
第二天,杨大娘擦桌子、洗衣服,不到下午,满满一缸水就用完了。她故意不去挑,也不下地干活,早早拿起一双鞋底,坐在门口,和二婶你一针我一线地
纳起鞋底来。她俩鞋线扯得嗦嗦响,纳好鞋底又上鞋帮,四只耳朵听动静,两双眼睛观八方,边做针线活,边搞起“调查”来。但是等了半天,也没有半点儿动静,她俩心里纳闷极了。
太阳离西山只有两竿高的时候,杨大娘忽然听见屋里的后门响了,接着又听到水桶铁钩碰撞的声音。她俩惊喜地互相丢了个眼色,不约而同地喊了出来:“这回捉到了!”说着站起身就往屋里跑。杨大娘刚进门,差点跟一个挑着水桶的人撞个满怀。她抬头一看,见这人身材高大魁梧,穿一身红军制服,正冲着她和二婶笑。望着他那双明亮的大眼睛,她觉得很面熟,但是又记不起在什么地方见过。二婶一下就认出来了:“呀,这不是毛主席吗!”
二婶拉着毛主席坐下,杨大娘赶忙端上一碗茶,说:“毛主席,你来沙洲坝不久,可处处爱护体贴老百姓,叫我们怎么感谢你呀!”
毛主席喝着茶,和两位红军家属聊起家常来,问她们:生活有没有困难?代耕队耕的田满意不满意?房子漏雨不漏雨?小孩子在列宁小学的功课好不好?一直谈到天擦黑,毛主席又要去挑水,非要把水缸挑满不可。杨大娘拗不过,只好答应了。
毛主席为杨大娘和二婶家挑水的事,很快就在村里传开了。
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关于本教案的常见问题
Q:32 当炸弹在身边响起教案设计范例是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
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