6.模仿走与游戏评课稿

《模仿走与游戏》

教学设计

教材

课时

教

学

目

标

模仿走与游戏

1课时

1、初步学习体会各种姿势的走，通过信息技术和挂图使85%以上的学生基本掌握走的动作要领，激发运动兴趣。

2、通过练习，提高学生下肢力量、协调等身体素质。

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好意志品质。

顺序

教学内容

教师活动

学生活动

准

备

部

分

一、

课

堂常规

二、

准

备活动

儿童韵律操

基

本

部

分

组织措施次

与要求

1

时

强度

2

分

中

1、教师语言引导、师生一起做（配乐。）

2、成四列横队站立。

1、听教师指挥统一练习。

2、积极参与做操当中。

组织：四列横队

要求:精神饱满，注意力集中。动作规范、协调。

一、动物模仿走

模仿动物: (1)大象

（2）鸭子

（3）螃蟹

（4）乌龟

二、走与游戏

分四组，带小动物头饰进行比赛。

1、穿越小树林

2、通过小河

引导学生唱着歌，

用开火车的方式导入新课（配乐）

1、教师放录像出示动物各种走的动作，语言引导，体会动作方法

2、分别放四种动物走的录像，让学生观察，讨论后教师讲解

（1）大象

（2）鸭子

（3）螃蟹

（4）乌龟

3、语言指导模仿动物走路姿势：

4、通过练习总结归纳动作方法：

5、组织学生练习

6、找学生进行展示

放音乐

1、讲解并示范走的动作方法

2教师组织学生分组进行比赛

3巡回指导纠正错误动作：

教师小结，宣布获胜队伍

1讲解并示范通过“小河”的动作方法

2组织学生进行比赛

3巡回指导纠正错误动作

教师小结

1、

讲解并示范通过“小河”的动作方法

2、

组织学生进讲解积极参与

认真看，初步体会

1、认真听讲，逮着问题练动作：

2、练习并体会模仿动物走路姿势

3、认真听教师指导

4、积极参与讨论，总结动作方法; 5、

继续练习，体会走的动作; 6优生展示

成4队，模仿小动物走路姿势，唱着歌来到比赛场地

1认真听讲，观察教师动作方法

2分小组比赛

3认真观察体会动作

4观看学生表演

1认真观看教师示范

2进行比赛

3听教师总结评价

组织:四列横队

要求：1、积极参与练习

2、体会走的动作

组织：

四路纵队

要求：依次绕过标志物，在走的过程中不能触摸标志物

组织：

四路纵队

1~2

6

中

1

~3 2

中

行比赛

3、

巡回指导纠正错

误动作

4、

教师小结

3、小松鼠1讲解游戏规则和注“运果意事项

子”

2组织学生进行游戏比赛

3总结评价游戏比赛

1

1认真听讲教师讲游戏规则和注意事项

2按游戏规则进行比赛

3认真听教师总结评价。

要求：手不允许拿“果子”看哪对运的快

组织：四路纵队

结

束

部

分

1放松活动

2课堂小结

3收器材

1示范动作并语言提示指导学生放松（音乐）

2总结学习情况

宣布下课

1按要求充分放松身体各部位

2听教师总结

3下课问好

组织：四列横

队

1 2 小

要求：充分放松，愉悦的心情。