5.双手持轻物掷远与游戏教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《持轻物掷远》教学设计2017—2018学年度第一学期一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，力求以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高学生的成功率，体验运动的乐趣；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。二、教材与学情分析本教材选自人教

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所属课文：5.双手持轻物掷远与游戏

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2018-04-09 10:29:00

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学校：静海区第六小学

5.双手持轻物掷远与游戏教案设计（一等奖）

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关键词：5.双手持轻物掷远与游戏教案设计（一等奖）

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《持轻物掷远》教学设计

2017—2018学年度第一学期

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，力求以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高学生的成功率，体验运动的乐趣；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。

二、教材与学情分析

本教材选自人教版《体育与健康》水平一的持轻物掷远一课，主要解决肩上屈肘、快速挥臂这个重难点，为接下来更高难度的助跑投掷的教学打下基础。本课主教材“持轻物掷远”是基础教材，作为新教材体系中“投掷”的重要内容。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。学生活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛，对体育兴趣比较浓厚；学习责任感不断增强，但注意力不稳定、不持久，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效益的基础。

三、教学目标

1、通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2、使大多数学生能够做出侧向持轻物掷远的投掷方法。

3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，树立安全意识，建立自尊与自信，促进心理健康。四、教学重、难点重点：肩上屈肘、快速挥臂

难点：动作连贯

五、教法与学法策略

1、导入与热身

用投掷文化导入本课，激发学生的学习欲望，进行热身活动，使学生做好生理与心理上的准备。

2、持轻物掷远学练

在突破重点“投掷肩上屈肘动作、快速挥臂的力度”与难点“动作连贯自然”时，教师现让学生体验练习，激发学生主动学习的积极情绪；再组织学生进行辅助练习，加强基本技术的学练与指导；教学借助挂图、讲解、示范及游戏等手段提高学生的学练兴趣与效果。

3、拓展练习

教师组织游戏，保持学生兴趣，同时也检验学生的学练效果，为学生的学习做好及时反馈。针对本课力量素质练习的不足，设计下肢力量练习，提高课堂练习强度。

4、放松与评价

教师农民伯伯劳作的欢庆场景，与学生一起交流自然的神奇，在欢庆的气氛中放松身心。教师小结、评价本课，鼓励学生关注投掷运动，参与运动，通过持轻物掷远运动锻炼自己的身心。

六、负荷预计

练习密度预计35±5%

平均心率预计：125±5次/分

关于本教案的常见问题

Q：5.双手持轻物掷远与游戏教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.双手持轻物掷远与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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