3.踢球比准游戏教案设计范例

【指导思想】

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

【教材分析】

1．教材内容：足球脚内侧运球

2．教学重点：触球部位。 3．教学难点：身体与球的合适距离。 【学情分析】

本次课授课对象是小学一年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。一年级学生刚刚入学，大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

【教学目标】

1．认知目标：进一步理解脚内侧

运球动作概念。 2．技能目标：巩固提高运球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3．情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 【教学方法】

在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。

【教学过程】

在准备部分，通过足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。

在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚运球的触球部位，形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的学练过程中提出要求，让学生了解运球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段，运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成功的快乐。

结束部分，让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

足球脚内侧运球

年级：一年级 人数： 授课教师： 学 段：水平一 教学对象：一年级 课次：第一课时

内1、足球脚内侧运球2、游戏“射门”

容

1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解运球的动作要领以及练习方法。

教

2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和学

练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，目

让其身心得到锻炼。

标

3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。

重点

教学重点:运球瞬间脚型的控制

难点

教学难点:运球时对球的传球路线以及力量的控制

课序

教学内容

教师活动

学生活动

1、到位整队，1、体育委员整队，师生问好。

准备上课。

2、认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃常

1、课堂常规

欲试。组织如图一：

规

2、语言导入

○

○

○

○

○

○

导

3、队列练习

2、师生问好！

○

○

○

○

○

○

入

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

3、导入

△ ☆

准

1、足球操

1、教师示范，学生认真听讲，积极思考

备

口令指挥

部

2、熟悉球性分

练习：1、脚绕球

2、脚踩球

3、两脚内侧拨球

1、运球游戏

脚内侧运球方法：支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾并向里转。随着身体的移动，运球脚提起，用脚内基

侧推球的后

中部。

本

部

分

2、巡视辅导，及时表扬激励

引导学生体验练习

1、教师示范讲解

引导学生思

2、分解练习原地练习。，体验另个脚练习。

3、绕着标志盘练习

4、组织学生练习

6、优生展示

教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误动作

1、运球游戏，看数字

2、两人一运一抢练习

引导学生相互观察，相互探讨

3、促使学生相互团结协作，相互激励，培养团队意识。

2、积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节

3、勇于面对失误，练习积极，动作放松协调

1、学生认真观看教师示范

2、相互交流

，进行思考。

组织如图二：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

☆

要求：正确掌握运球

方法

。

游

比赛规则：

1、教师讲解比1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟

2、尝试合作练习，相互交流点评。

组织如图三：

○

○ ○

○

○

○ ○

○

☆

○

○

○

○

○

○

○

○

要求：

运球

力量要“温柔”

组织如图四：

△ ○ △

↓

○ ○ ○

△ ○ △

要求：

戏

射门

游戏 比

赛

巩

固

提

高

身

心

放

松

场

地

与

器

材

赛方法，

1、清楚比赛规则并自觉遵守。

2、组织比赛，2、分组进行。

巡回辅导。

3、注重合作配合，提高个人技能。

1）体验练习

2）加快速度

3）加大难度

3、参与互动，

及时给予鼓励肯定。

教师示范、语言组织如图五：

指导放松练习

○

○

○

○

○

○

1、老师指导放○

○

○

○

○

○

身体各关节放松

○

○

○

○

○

○

松练习

2、互动评价，○

○

○

○

○

○

表扬优秀,布置☆

课后任务

3、师生再见，

收还器材

预

足球20只、 标志桶24计

课的密度：60% 个、

运

球门4个

动

平均心率：130—140/分钟

负

荷