5.跪撑爬行与游戏第一课时评课稿

跪撑爬行与游戏授课教案

——贵州省贵阳市花溪区

花溪小学董萍

时间

2018年5月22日（星期三）

课次

1课时

班级

上课地点

人数

40人

花溪小学

授课教师

董萍

二年级（1）班

教材

人民教育出版社体育与健康1-2年级

学

习

者

分

析

小学二年级的学生，心理和生理较之一年级时都有了很明显的改变，学生在奔跑技能上也有了一定的基础，在学过的走、跑、条等技能的基础上，本次课进行了一些技术上的拓展。并注意在课堂上培养他们全面观察问题、分析问题和解决问题的能力，养成不怕苦、不怕累、勇于克服困难及与同伴能愉快相处、团结友爱的良好作风。针对班上学生体质个别差异比较大，女同学只看不参与的特点，要采取丰富多样的方法来激励同学们的参与积极性，并充分给予学生自由选择练习内容、练习时间、练习难度、练习伙伴的权利，真正凸显学生在本节课的主题作用。

一、情感态度与价值观

1.

学会跪撑爬行的方法，调动学生积极参与基本技术的练习。

2.

通过自主学习，提高学生的交往能力，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律的行为习惯。”

3.

通过学习，培养学生的安全意识及团结友好的合作精神。

二、过程与方法

1.

教师讲解示范。

2.

学生自主练习并交流。

3.

通过游戏巩固学习内容。

三、知识与技能

1.熟练掌握跪撑爬行的动作技能，并能在此基础上进行拓展练习。

2.发展上下肢和腰腹肌肉力量和爬行能力。

3.体验爬行乐趣，激发想象力。

1、上下肢协调配合。

2、快速交替前移，控制身体平衡。

教

学

目

标

教学重难点

课的部分

开

始

准

备

部

分

课

的

内

容

组 织 教 法

练习时间

2 分

钟

3 分

钟

一、课堂教学常规。

组织方法：

1、体育委员集合整

队。

2、师生问好，清点人

数，检查服装。

3、宣布教学内容及安全事项。

二、热身操

学生在教师的带领下跟随音乐一起做热身操。

一、教学内容：跪撑爬行

基

本

部

分

1、由跪撑开始，一侧手掌撑地和同侧膝、腿向前爬行，交替连续爬行。

2、另一种方法是一侧手和异侧膝、腿向前协调爬行。

（图1）

教学要求：

1、精神饱满，认真练习；

2、队列整齐，节奏清楚；

3、认真听教师宣讲教学内容，记住学习内容，做到心中有数。

一、教学活动

1.教师导入：“同学们，有谁在电视上战争片里看到过勇猛战士，他们是怎么样的战胜敌人，获取胜利的？”

学生自由回答。

“同学们想不想做一名勇猛的战士？”

“想要成为一名战士，首先就要掌握一些基本的技能，那就让我们一起来学习今天的主要内容：跪撑爬行，并通过一系列的游戏，掌握相关方法让同学们也做一名勇猛的战士，保家卫国。”

（图2）

20

分

钟

组织方法：

1、教师讲解示范分解、完整动作，强调动作

要领

2、学生按照教师的要求在各自的垫子上自主自主练习。

3、在自由练习的基础上，本队的同学相互交流，研究正确的练习方法；

3、教师巡视、点拨、纠正错误动作，动作发挥掌握好的同学，关心、帮助学困生建立自

信心。

要求：学生应认真听讲解，仔细观察教师示

范，并在教师的指导下认真练习、互帮、互学、练习时应注意安全。

二、炸碉堡

游戏方法：引导学生

将废报纸揉成“手榴

弹”，通过障碍物，到

达投掷线，将“手榴(图3）

弹”投掷在“敌区”，

占领敌区后，举手示组织方法：

意同伴，依次进行。1、本队的同学相互交流，研究正确通过障碍如图3。

物的方法。

2、教师巡视、点拨、纠正错误动作。

3、教师讲解、示范，并和同学们一起游戏。

10

分

钟

结

一、整理运动

放松：组织学生围成

束

两个圆。跟随音乐做

放松练习。如图4.

部

二、课堂小结

分

学生完成本次课的情（图4）

况，以鼓励为主，提

高学生的自信心。

1．集合整队。

2．小结本次课的情况。

三、收拾整理器材。

3．安排收拾器材。

4．师生再见。

5 分

钟

器材小体操垫40床 废报纸若干 自制图片8张 收纳桶2个 架子4付

准备