3、漫画刷牙优秀教案内容

“活动式”教学设计

2018 年 4 月 16 日

科

目

美术

年

级

六年级

课

题

6、我们的“爱牙日”

备

课

人

王艳

1、了解有关于牙齿的基本知识，知道保护

牙齿的重要性。

教学

2、了解四个刷牙的正确方法，通过刷牙歌，学习正确的刷牙方式。

目标

3、宣传保护牙齿的好习惯，让跟多人参与到保护牙齿中去，养成勤劳刷牙的好习惯。

教学

1、认真观察自己的牙齿及同伴的牙齿，画出自己的牙齿的主要特征。

重点

2、学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征。

难点

教法

学法

探究式

夸张表现法

联系法

教 学 过 程

教师活动

学生活动

活动目的

一、主题引入：

通过图片 活动1、图片导入-猜一猜

中的表 出示《蒙娜丽莎》与本学校《张老师1、观看图片回答老师的情，引入的表情》半边脸部的照片

问题：图片是《蒙娜丽莎》《张本科主猜一猜：这些局部表情是谁的？是老师的脸》关于嘴巴和牙齿的

图，激发关于面部的那个部分？

学生兴

趣。

活动2、引出课题《我们的“爱牙日”》

二、新受课

1、Ppt展示关于牙痛表情的图片：

提问：请大家仔细观察这些人怎么了？表情是什么样子的？

3、进一步了解牙齿被蛀牙的详细过程，这样大家才能更深刻感受保护牙齿的重要性。

※ppt播放蛀牙视频

※俗话说：“牙好胃口就好”，那请问大家知道爱牙日是哪一天吗？请举手告诉我好吗？

※让学生来分享自己所收集的关于爱牙日资料---这样可以抽查学生预习情况。

※提问：请问大家今天都刷牙了吗？有没有观察自己刷牙时的表情动作？

☆游戏环节：

4、接下来我要邀请两组同学来演示自己平时刷牙的样子，其他同学请认真观察他们的动作以及表情，判断他们的动作是否正确？

5、ppt展示正确刷牙的方法，并且展示牙齿模型，配合正确的方法演示刷牙。然后播放音乐《刷牙歌》师生一起来练习刷牙。

6、通过以上学习，我们了解了正确刷牙的方法，那大家有没有观察到刷牙时是表情以及动作是什么样子的呢？

张大嘴巴 仰着脖子 牙刷在嘴里来回刷动 满嘴泡沫 漱口时鼓起腮帮等等

7、那么请大家根据以上的观察以及刚才的描述在纸上进行描绘人脸部刷牙时样子

作业布置：

2、书写课题《我们的“爱牙日”》

A.欣赏图片回答老师的问题

B.牙疼

C.痛苦的表情

4、通过观看蛀牙视频加深保护牙齿的影响，进一步激发学习欲望。

A、问题1，爱牙日是每个年9月20日。

B、一起分享自己所课外收集关于“爱牙日”的资料，以及牙病所引发的疾病等。

C、同桌互观察对方牙齿的样子。

游戏互动：

5、观察同学刷牙，纠正自己的刷牙姿势以及方法，按照正确刷牙方法练习刷牙。

正确刷牙的方法：

1、

先刷上下两面，以及牙齿的外侧面。

2、

刷牙齿的咬合面。

3、

刷牙齿的内侧面。

4、

刷口腔的舌苔。

进一步激发学生学习了解牙齿的信息。

通过观看以及分享视频以及相关资料，让学生更加努力的保护自己的口腔健康。

通过练习刷牙动作让学生体会了生活中找乐趣，更加珍惜生活。

每位同学以“爱牙日”为主题，画

一幅关于刷牙的表情画，以宣传爱牙这一

主题，倡导更多人来保护牙齿。

作业：

A．构图要饱满。

每位同学以“爱牙日”为主题，画一幅关于刷牙的表情画，

B、色彩搭配活泼

以宣传爱牙这一主题，倡导更

C、主题突出

多人来保护牙齿。

A．构图要饱满。

8、作业评比：

A、哪位同学的作品最有意思？

B、哪位同学的人物最生动有趣？

C、谁的作品色彩丰富、对比鲜明？

B、色彩搭配活泼

C、主题突出

总结本节课自己学到了什么？

总结：

通过本节课的学习，我们知道了保护牙齿的重要性，按时刷牙不光保护我们的身体健康，还可以为我们的生活增添

很多乐趣，祝福大家以后牙好胃口好，吃嘛嘛香。

教 学 反 思