3、漫画刷牙教学设计模板

《漫画刷牙》教学案例

三角镇

三角小学

刘旋

【教学背景】

我们每天都有刷牙，那你对刷牙的知识又懂得多少呢？观察一下自己刷牙的动作和神态，也许你会发现很多有趣的东西。教师抓住这个有趣的事例，把它设计成一堂以漫画的形式来表现刷牙的美术课，学生不但能亲身体验一把漫画的乐趣，也可以从中学习保健牙齿的知识。

【教学理念】

岭南版小学美术五年级课本《漫画刷牙》是一节非常有趣的课，以造型与表现为学习领域，通过夸张，幽默，简练用笔，形象概括，表现生动可爱的人物刷牙动态与神态。同时让学生了解科学的保健口腔常识与热爱漫画创作，增强美术、人文、科学的创造意识。

【教学目标】

1、

知识与技能：

（1）初步认识漫画的艺术特点和表现手法。

（2）尝试用夸张的手法绘制漫画作品。

（3）从艺术视觉观察身边的事例

2．过程和方法：

（1）欣赏与探究漫画的艺术特征和表现手法。

（2）交流与表现漫画创作的思路。

（3）展示分享漫画创作的乐趣。

3．情感，态度，价值观：

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（1）喜欢收集资料，热爱漫画艺术。

（2）通过漫画作品认识中山有代表性的漫画艺术家。

【教学要点】

1、重点：通过引导学生观察刷牙的动作和神态，感知漫画的艺术特点及表现手法。

2、难点：运用夸张的造型手法来塑造有个性又美观的画面形象。

3、兴趣点：尝试用漫画手法表现自己或别人刷牙的状态。

【课前准备】

课件，学生带油性笔，油画棒，水粉颜料等。

【教学过程】

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活动一：动一动、说一说。

1、听一听：播放课件，范晓萱歌曲《刷牙歌》（边听边做刷牙动作）

2、说一说：同学们这首刷牙歌让你们想到什么？

教师讲解保健口腔常识，刷牙要由上往下刷……。

3、演一演：互相演示刷牙动作或对着镜子做刷牙动作，激发创作灵感。

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活动二：看一看，学一学、议一议。

1、看一看：多媒体课件。

（1）展示学生熟悉的名人漫画肖像，介绍中山籍的漫画大师方成等。

（2）展示漫画家笔下的刷牙漫画形象和学生喜爱的卡通形象刷牙动作。

2、学一学：展示绘画方法。

（1）步骤：

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2

3 （2）从这几个方面进行夸张：

（3）展示课本范画和学生的作品。

①出示问题：课本里表现刷牙的漫画造型有什么特别的地方？给你什么感觉？哪些作品最吸引你？为什么？

②议一议：怎样用漫画的表现形式来表现刷牙的画面？你想画一幅怎样的画？

③画面补充：还可以在画面上添加哪些背景？

教师演示：请一学生当模特，教师演示创作过程，并讲解重点要的。

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活动三：画一画，评一评

1、

画一画：运用漫画夸张、简洁的表现形式，独立完成一幅刷牙动作的作品。

2、学生作画，教师巡回指导。

3 、评一评：学生作业展评。

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（1）自评：让学生将自己的画分类粘贴在黑板上，并说出自己的作品美在哪里，创意在哪里。

（2）他评：你喜欢那幅作品？那些地方你最欣赏的？如果是你的作品你还可以怎样画？

（3）师评：老师都在这些作品中看出我们同学这节课的认真、看出我们同学独特的创意，都非常棒。看：这幅作品夸张到位、这幅作品构图饱满……。

【全课小结】

我们在这节课中感受了漫画的艺术魅力；同学们的作品大胆夸张、幽默、富有创意。同时，我们也知道了刷牙的正确方法，保护牙齿的重要性。

【课后延伸】注意刷牙的正确方法，爱护牙齿，宣传全国护牙日。

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