4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优质教案设计

教案快乐的小青蛙

主题

学练1、跳跃：立定跳远

2、游戏

内容

1、每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去

2、学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、

学练

目标

自强、的心理品质。

3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神

教学重点：通过情景教学的方法学习立定跳远

重难

点

难点：立定跳远时身体的拉伸和脚下的蹬地成为本节课学习的重点

教学教学内容

教师活动

学生活动

组织形式教学意图

顺序

1、带领学生1、提问：动物1、学生积极回一、形式

做准备活界都有哪些动答

动

物

2、跟随老师做

2、引出本节 回答：狮准备活动

体

课需要学子、老虎、青3、散点队形围

验

习的内容

蛙等

着老师猜迷语

性

2、带领同学4、快乐地学小注： 是老师， 是男生， 是女生。

导

们做准备活动

青蛙跳

入

3、通过迷语导5、敢于与其它二、意图：与学生拉近入课

小动物比本领

情感的距离，激发学生4、引导学生学的学习欲望，充分做好练小青蛙准备活动

跳

动作要领：

二、自主探究

一、小青蛙体验（1）高人：两1、小青蛙玩瓶性学练

脚与肩同宽，子

1、

散点队提重，两臂尽2、小青蛙连续形，每人将瓶子量向上伸。

跳瓶子

放地上“玩”跳

要求：自学自瓶子，可用各种自

练、不规定动姿势和跳

主

作

2、

几个同学性

（2）矮人：两3、请学生演示

自由组合，将瓶学

手尽量往后4、组织评价

子放成各种图练

摆，身体降低乐于表扬“玩”形跳

重心，两腿向的好的学生，

下弯曲

3、跟随老师，

接受“四个人”

（3）超人：两二、小青蛙学的帮助，从而学

脚用力往前蹬本领：

习正确的立定地，同时两臂1、指导学生学跳远动作

时间

8分钟

25分钟

习高人、矮人、超人、巨人。

二、小青蛙显本领

1、小青蛙双脚向前跳

2、小青蛙跳过一定远度的瓶子

要求：学生能向前向上跳起

3、小青蛙展示本领

老师组织学生评价

3、再次激励小青蛙学本领

小青蛙施展本1、为同学们讲

领

解游戏规则

1、分四个小组

进行游戏

探

2、规则：圆圈

索

内放四个小2、教授孩子们性

桶，每个小桶如何进行游戏

创

内有平均的东在学生游戏时新

西，学生利用进行指导接力的形式，与提醒安利用学习过的全问题

跳远动作进行游戏

稍微弯曲往上摆动，整个人向前上方腾空跳起，并充分展体。

（4）巨人：落地时，收复，举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，然后落地缓冲。

4、同样动作跳过一定远度的瓶子

5、认真观察的同时积极参与评价

6、继续学练

二、形式：散点式探究

让学生在“玩”中学练本领

让学生通过看、练、思来完成动作

3、演示的同学认真演示

4、积极评价同学所做的动作

1、学生认真听老师说的游戏规则。

2、体会游戏的规则并且尝试着进行游戏

三、形式

注： 是圆圈中心的桶

5分钟

引导学生创造性思维，培养合作精神，让他们积极参与，并享受到成功的喜悦

愉

悦

性

放

松

场地所需器材

一、带领学生做放松。

二、总结学习内容

三、回收器材

四、宣布下课

1、录音机一个

2、垃圾桶四个

3、便利贴30个

4、圆形场地一块

创设一种愉悦身心的情景，与学生进行轻松、愉快的内心交流

●学生再次参与评价。

充分放松全身

积极参与评价

让师生之间真正产生一种心灵的共鸣，让学生更热爱体育

2分钟

课后

小结