5.顶物走与游戏ppt配套教案板书设计

《顶物走与游戏》课的教学设计

姜 平

一、指导思想

《课程标准》的要求，头顶沙袋走的练习是强化学生行走中头正，腰直，上下肢协调配合以及矫正，走步时低头含胸弯腰等错误动作的有效手段。可提高学生注意力，认真态度和学习兴趣。

二、教材分析

《顶物走与游戏》是人教版2011课标版，水平一教学内容。通过各种方式的走与游戏，使学生知道走的有关知识、术语，走的教材丰富多样（两臂放在不同部位的走，有顶沙袋走，模仿各种人物和动物的走和持物走等；两臂放在不同部位的前脚掌走，窄道走等）在这些走的活动中，有的强化走的动作意识，有的矫正不正确走的姿势。在各种走的练习与游戏中，能够与同伴愉快地合作，体验走的练习与游戏的乐趣。本节头顶沙袋走就是矫正走的不正确姿势，同时提高学生注意力和认真练习的学习态度。

三、学情分析

二年级学生年龄小，活泼好动，模仿能力强，兴趣难持久，自我约束能力差且注意力不够集中。因此教师要抓住他们善于模仿的特点，采用多种形式来进行教学。因为年龄小，学生在体育课中比较易兴奋，精神不易集中；对于说教过多、技术要求过高不易接受，所以教师要少讲多练，采取多种练习方法激发学生练习兴趣。

四、教学重、难点

重点：上体正直，头正，腰直，眼平视前方，迈步腿脚跟平稳滚动落地。

难点：头顶沙袋

走得直、平稳、自然。

五、设计思路

设计意图：

1，本节课采用的是“自主、合作、探究”式教学，学生在做完热身活动后，教师没有直接进入新内容的学习，而是先复习自然走、大步走，巩固走的方法、要领，逐渐过渡，难度慢慢增加。自己头顶走——小组合作探究得出《顶物走》的动作要领评价任务设计第一个的评价活动是“教师的讲解、学生交流后列举体顶沙袋走的锻炼价值，探究顶沙袋走的动作要领”，这样的设计与教学目标想对应，体现了教什么，评什么的评价理念。

2，怎样的评价活动才能让老师与学生清楚是否学会了“顶沙袋走”的动作方法？这是本节课设计的第二个评价任务，决定将评价活动设计为“小组内练习观察同伴做出的头正，腰直，眼平视”，学生若“能相互指导同伴练习顶沙袋走，说明显示已经掌握动作的要领与技术动作；若“能帮助同伴纠正顶沙袋走的不足，给同伴提出指导意见与练习方法？”教师便可判断他们学会了顶沙袋走。

3，运用游戏的形式来熟练头顶沙袋走的动作，矫正行走过程中的身体姿态，发展走的能力和控制身体的能力。

评价任务的设计：

1、列举学习顶沙袋走的锻炼价值。小组合作探究顶沙袋的动作要领。

评价要点:能说出顶沙袋走的锻炼价值是练习协调性和纠正学生走路低头含胸，弯腰等错误动作；动作要点；头正腰直上下肢协调配合。技术要点是头正，腰直，眼平视。

2、小组内练习观察同伴做出的头正，腰直，眼平视前方，迈步腿脚跟平稳滚动落地。组内反馈交流。评价要点:练习时积极主动，头顶沙袋走的直，平稳，自然的连贯动作为优秀，连贯动作为合格，练习中相互观察，交流纠正。

3评价要点游戏行走过程中手不扶沙袋，不跑动，接者必须从脸盆内捡起沙袋进行。

3、放松调整，恢复身心

在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。

《顶物走与游戏》教案

教学内容 1、顶沙袋走

2、游戏：比稳比准接力

教学目标

1、初步掌握走的正确姿势，发展走的能力，培养正确的身体姿态。

2、能够说出头顶沙袋走的动作术语、意义和保持沙袋，不从头上滑落的方法。提高学生控制身体的能力，培养学生沉着、细心的好习惯。

3、在走的游戏中，能够与同伴愉快地合作，体验游戏的乐趣。

教学重点：上体正直，头正，腰直，眼平视前方，迈步腿脚跟平稳滚动落地。

教学难点：头顶沙袋

走得直、平稳、自然。

教学过程：

一、课堂常规

教法：1、集合队伍能做到快、静、齐，体育委员整队报告人数。

2、师生问好，导入本课。

组织方法：

四横排 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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要求：快、静、齐。

二、原地三面转法

教法：1、教师提示方法。

2、学生听教师口令进行练习。

组织方法：四横排 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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要求：精神饱满，动作整齐。

三、徒手操《童年》

教法：听音乐教师领做。

组织方法：体操队形 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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四、顶沙袋走

动作方法：头顶沙袋走动作同正确姿势的自然走步，行走时头上顶着沙袋。

重点：上体正直，头正，腰直，眼平视前方，迈步腿脚跟平稳滚动落地。

难点：头顶沙袋

走得直、平稳、自然。

教法：1、复习所学的自然走、大步走。

2、老师提议增加难度，把沙袋放在头上走，各自体验顶物走。

3、分组合作探究沙袋滑掉的原因？怎么样才能让沙袋不掉？

4、引导学生总结出顶物走的要领（头正、腰直、眼睛平视、脚脚跟先着地过渡到前脚掌）

5、保持正确的姿势，顶物原地踏步体验30”

6、分组保持正确的姿势，练习顶物走动，互相指出存在的问题。

7、师随机请学生做，其他学生说说自己的看法。（优点、不足）

8、强化练习，向优秀同伴学习。

9、增加难度练习，顶物走加上转弯，要求学生一定要稳、细心。

10、顶物走小游戏（手叉腰走、两臂伸直走）

组织方法：四排横队，散开

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五、游戏：比稳比准接力

方法：在四条跑道上画出两条相距20米的平行线作为迎面接力的起跑线，各分道起跑线边放一只脸盆，将学生分成人数相等的4队，每队再分成甲乙两队，分别成纵队站立。游戏开始，各队甲组的第一人头顶沙袋走向本队乙组脸盆前，低头让沙袋落入脸盆内，乙组的第一人捡起沙袋顶在头上走向甲组，动作同甲组，依次进行，先完成的为胜

。

规则：1、游戏途中不准用手扶沙包，沙包从哪掉落从哪捡起放好继续。

2、走到后沙包必须放入容器内，下一个才能开始。

3、要诚实守信，注意安全。

教法：1、教师讲解示范游戏方法。

2、学生分男、女组练习顶物比准，

3、体验游戏方法， 4、按游戏方法练习一次，师指出不足，及时改进。

5、游戏比赛2次。

组织方法： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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分四组进行游戏

要求：遵守比赛规则、沉着细心。

六、放松活动

1、听音乐，跟教师一起做放松练习。

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2、课后小结。（学生说课后感受，总结学习动作情况，要学以致用，在以后的学习中要戒骄戒躁，养成好的学习习惯。）

七、课后作业

练跳短绳