3.踢球比准游戏教案评析

仪征市育才小学

《足球：踢球比准游戏》设计思路与教案

包

勇

一、

教学内容:1、运球

2、踢球比准

二、

课

时：第一课时（单元5-1）

三、指导思想：以“健康第一”为指导思想，提高学生足球技能，体验足球的乐趣，发展学生跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

四、学情分析：

1、本次任教的二年级学生，可能对足球接触得不多，那么就对足球学习容易产生消极性疲劳，教师需要进行积极引导，创设符合这一学段学生性格特点的内容进行教学，尤其要适应学生模仿能力强的特点，通过多种趣味练习，调动学生学习兴趣，满足不同能力学生学习的需求，提高学生继续学习的自信心。

2、教师要充分利用学生想挑战新动作的心思，让他们通过看、学、练、比等方式，尝试多种动作，继续发挥游戏功能，培养学生学习兴趣。充分发挥班级小明星、小骨干的作用。

3、学习踢球技术，需要反复练习才能把握动作方法和节奏，学习脚内侧运球时，教师要针对触球部位、触球时机等进行有针对性的强化练习且能区别对待。对于运动能力欠佳的学生，教学中要及时给与关心和帮助，通过现场指导、结对互帮互学、留作业有效巩固等手段，增加其学习信心，促进其技术及体能的有效发展。

五、教学目标：

1、知道脚内、外侧运球的动作方法。

2、初步体验脚内侧射门的动作技能，发展速度、灵敏等素质。

3、安全地进行练习与游戏，培养机智、果断的优良品质。

六、教学重难点：

教学重点：脚触球的部位

教学难点：用力适中

七、教学准备：

1、足球33个、标志桶若干、标志碟50个

2、识别服32套

3、直径为20米的圆形平整场地一块，标志碟若干

3、音响一个

八、教学策略：

本课为激发学生对足球的爱好，以游戏为主线，加上直观法，由浅入深，由易到难，一环套一环，

环环相扣，来解决技能的学习问题，同时增加趣味性，激发学生学习兴趣，最终完成本课的教学目标

九、教学流程：

1、准备部分：先按老师要求，自由的在规定区域内慢跑穿过每两个标志碟，动作不限，慢慢的加难度，最后运球穿过标志碟

2、基本部分：教师讲解并示范，明确脚和球的接触部位，通过不同的方式，让学生在快乐中学会动作要领

3、结束部分：小结课的内容，布置课后作业，收器材宣布下课

《足球：踢球比准游戏》教案

授课教师：包

勇

单位：育才小学

水平目标

水平一

年级：二

学生人数：32人

单元课次：5-1

1、

足球：运球

教学内容

2、

踢球比准

教

学

目

标

1、

知道运球的动作方法

2、

初步体验脚内侧射门的动作技能，发展速度、灵敏等素质

3、

安全地进行练习与游戏，培养机智、果断的优良品质

重点

教学重点：脚触球的部位 教学难点：用力适中

难点

教学流程

准

备

部

分

7 分

一、课堂常规

二、情境导入。

1、带学生进入圆形足球场结合口令进行慢跑

2、学生持球自由的在球场内运球

3、结合老师的口令做几组练习

1、指定地点集合，检查服装，师生问好

1、

语言导入

手拿足球，提问：“孩子们，知道这个是什么吗？

” 想不想跟着老师一起到圆形足球场活动呢?

2、

组织练习

1、按指定地点集合站队，师生问好。

1、按指定要求进行慢跑

2、有秩序的到中圈拿球

组织：

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

△

1、要求：静、快、齐

小

教学内容

教师活动

学生活动

教学策略

强度

。。。

。

。。

。。

。。。

。。。

。

。。。。

。

。。

。。。。。

。。。。

。

。

让学生沿着圆圈慢跑

基

本

部

分

29分

三、运球

1、熟悉运球的动作要领

脚尖向上翘

大腿向外展

击球后中部

出球方向正

2、有球练习脚内侧运球

4、踢球比准：学生按照识别服分成8个小队，听哨音进行射门练习

比赛：赛前双方队员进行握手致意，在2分钟内看哪个队得分最多。

5、

素质练习：

模仿老师做有球的几组练习

1、

坐地，腿分90度，用手滚球绕身体5圈

2、

双手持球，挺身5个

3、

手撑地，一手将球绕另一只手5圈

1、教师示范并明确脚和球的接触部位

2、教师巡回指导。

1、教师讲解游戏的方法与规则

2、组织游戏

3、以比赛的形式让学生体会下赛前的礼仪

1、教师示范并指导学生练习

1、学生听记，认真看教师的动作

2、按要求进行练习，充分体会运球的动作方法。

掌握方法，遵守规则，快乐游戏

模仿并尽量完成老师的动作要求

同 上

中

圆圈外四个方位布置

4块场地：

1、右脚绕标志桶运球

2、左脚绕标志桶运球

3、“8”字形运球

4、定点射门

大

×× ××

×× ××

▽

×× ××

×× ××

圆圈内自由站位

大

▽

× ××

×

×

×

×

×

× × ×

× × ×

×

结

束

部

分

4 分

四、放松

1、放松活动

随着音乐进行放松活动

双手持球身体随着音乐慢慢左右摇摆

将球在身体前面慢慢成圆球状移动

2、课堂小结

3、布置课后作业

4、宣布下课。

1.教师组织学生进行放松活动。

2.针对学生技能掌握和学习态度进行总结

1.学生进行有目的的放松。

2.认真听讲并对自已的表现作出评判。

小

课

后

反

思

预

计

负

荷

场

地

器

材

练习密度：80%左右

平均心率：120次/分左右

足球场一片、足球33个、标志盘50个、标志桶若干、识别服32套、足球门8个、音响1个