2.大步走与游戏教案评析｜教案在线预览

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小学二年级教研课⑴解自然站立大步走的方法。教学内容⒈大步走⒉游戏：钻“山洞”教学目标⑵试听自然站立大步走动作的信号，并能做到听信号迅速起动。⑶能集中注意力，练习时果断、灵敏。教学顺序一. 课堂常规二. 队列练习三．复习广播操第八节四．听各信号的起跑教师的活动1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣

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所属课文：2.大步走与游戏

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2018-05-09 09:21:00

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2.大步走与游戏教案评析

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关键词：2.大步走与游戏教案评析

正文

小学二年级教研课

⑴

解自然站立大步走的方法。

教学

内容

⒈

大步走

⒉游戏：钻“山洞”

教学目标

⑵

试听自然站立大步走动作的信号，并能做到听信号迅速起动。

⑶能集中注意力，练习时果断、灵敏。

教学

顺序

一. 课

堂

常

规

二. 队列

练习

三．

复习广播操第八节

四．

听各信号的起跑

教师的活动

1、指挥学生集合整队。

2、师生问好。

3、宣布本课内容及要求

⑴复习向右看齐动作。

⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。

⑶教师喊口令练习。

要求：动作标准、到位，有精神。

①复习八节操的动作，教师带领学生一起练习，要做到位，有精神。

②教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。

③教师喊口令带领学生练习。

④学生练习时，教师巡视指导。

①组织学生做听各种信号的小游戏，练习前明确规定各种信号的动作。

②讲解、示范自然站立式起跑动作，出示口诀。提示学生能做到听信号迅速起动向前跑出。

学生的活动

▲

ООООООООО

ХХХХХХХХХ

ООООООООО

ХХХХХХХХХ

动作到位，精神饱满，整齐

⑴学生动作到位、协调。

⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。

⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。

①学生跟随老师的口令复习广播操的动作，要模仿地象，准确。

②学生认真看教师的动作。

③学生按照教师的口令，徒手模仿练习。

④学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。

①尝试听口令、哨声、拍手等信号，迅速做起踵、蹲下、向前一步或向后一步等快速反应动作。

②观察教师的示范，边说口诀，边模仿动作，体会正确的站立式起跑的方法。

五．游戏：钻“山洞”

六．

课的

结束

课

后

小

结

③组织学生分组听口令、听信号，练习预备动作、迅速起动向前迈一步动作和完整的起跑动作。

（1）解钻“山洞”的动作方法，并安排一组学生配合示范游戏

③听口令、信号练习自然站立式起跑。练习过中，学间互相观察，检查同伴有没有出现预备动时手和脚在同一侧的错误。

（1）认真观察教师和同们的游戏过程，领会游戏的方法。

（2）要求学生在游戏过程中注意安全，⑵分组游戏时，相互合作，做到不挤人、不推人，不要挤人、推人。

1．放松操。

2．总结上课情况。

3．布置课后作业。

4．安排归还器材，宣布下课。

看哪组速度快。

1．了解内容，分散练习。

2．了解上课表现。

3．知道课后作业内容。

4．各组长负责送器材，其他同学下课。

关于本教案的常见问题

Q：2.大步走与游戏教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.大步走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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