6.模仿走与游戏教学设计范文

年

级

课

题

一年级

周

次

12 课

次

1 各种方式的走——模仿走

1.使学生了解各种方式走的基本方法。

学习目标

2.在教师的的指导下，学习各种方式的走，初步掌握各种方式走的基本动作，发展学生正确的身体姿势。

3.培养学生的创新意识，提高学生注意力和敢于展示自我的精神。

重、难点

教

具

重点：激发学生兴趣，掌握各种方式走的正确身体姿势。

难点：培养学生的合作意识和创新意识。

教学内容

教与学的方法

组织：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

要求学生集合整队时做到快、静、齐

教师口令清晰，声音洪亮

热身需充分，以免发生肌肉拉伤现象

一令一组，做完的学生从队伍的两边慢走回来排至每组队伍的末尾

二次备课

一、开始部分（2´）

1.体委整队，报告人数

2.师生问好

3.宣布本课内容

4.检查服装，安排见习生

二、准备部分（8´）

（一）徒手操：

1.头部运动

2.扩胸运动

3.体转运动

4.体测运动

5.腹背运动

6.弓步压腿运动

7.侧压腿运动

8.活动手腕、脚踝

组织: ×-×-×-×-×-×-×-×

×-×-×-×-×-×-×-×

×-×-×-×-×-×-×-×

×-×-×-×-×-×-×-×

△

队形：一路纵队跟随老师练习

×

×

×

×

×

×

×

×

△

（二）教师带领学生进行不同部

位的走

1.脚尖、脚跟

2.手臂放在不同位置的走

教法：

1.教师边叫口令边示范动作。

2.学生跟做

三、基本部分（20´）

（一）各种方式的走

1.模仿人物的走

学法: 1.跟着口令做动作。

2.认真练习。

要求：注意安全、部位正确

练习认真、精神饱满

组织: XXXXX XXXXX

一令一组，做完的学生从队伍的两边慢走回来排至每组队伍的末尾

伴随着欢快的解放军、小矮人、机器人、老爷XXXXX 爷、老奶奶等

2.模仿动物行走

XXXXX

教法：

螃蟹、小猫、小鸭子、小青蛙、1.教师示范一种或多种对象行长颈鹿、大象、马等

3.模仿其他方式的走

飞机、大炮、火车等

（二）学生自主创新

走

2.教师语言引导下进行各种方音乐进行练习

式走的练习

学法：

1.认真听讲解，模仿行走

学生发挥想象，自己选择一种模仿走的对象，展示给大家

1.学生发挥想象，自我选择一种2.学生自主选择喜欢动作行走

走的对象，走的轻松、自热、协3.分组练习，互帮互助

调

2.组织学生进行行走的展示

要求：

练习认真、模仿形象

遵守纪律、互帮互助

四、结束部分（5´）

1.集合整队

2.放松运动

3.小结本课

4.师生再见

组织：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

要求：

放松身心，集合快静齐，总结点评到位。

放松活动需充分

优点：

1、教师教态端正，口令清晰，声音洪亮，教学风格幽默近人，学生课

积极性强；

后

2、教学环节设置流畅，运动量适中。

反

不足：

思

1、在教学过程中教师示范动作过少，纠错不够充分；

2、无优秀生展示。