第8课春字头公开课参赛课教案｜教案在线预览

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对应课文《第8课 春字头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

春字头教学设计教学目标：1．掌握春字头字的特点，写好春字头字。2．通过仔细观察，发现结字特点，进行临写。3．培养学生认真观察、认真书写的习惯。教学过程：一、导入“一年之计在于春”，春天给人以希望。那么大家知道“春”字是如何演变的吗？二、新授1．文字源流教师出示课件2：“春”字写法的演变过程。“春”上

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课春字头

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2018-05-03 00:36:00

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学校：莆田市荔城区北高栏山小学

第8课春字头公开课参赛课教案

未知

2018-05-03 00:36:00

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关键词：第8课春字头公开课参赛课教案

正文

春字头教学设计

教学目标：

1．掌握春字头字的特点，写好春字头字。

2．通过仔细观察，发现结字特点，进行临写。

3．培养学生认真观察、认真书写的习惯。

教学过程：

一、导入

“一年之计在于春”，春天给人以希望。那么大家知道“春”字是如何演变的吗？

二、新授

1．文字源流

教师出示课件2：“春”字写法的演变过程。

“春”上半部由三横一撇一捺组成，我们俗称为“春字头”。

“春字头”不是部首，但从书写的角度可以归类来学习，今天我们就学习《春字头》。

教师板书：春字头。

2．观察“泰”字，讲解春字头写法要领。

教师出示课件3。学生观察、讨论，总结“春字头”的特点。

教师强调：观察内容：（1）观察笔画位置；（2）观察笔画角度；（3）观察笔画长短。

教师归纳：三横左低右高，长短不一，布白均匀。撇捺为主笔，向左右伸展，覆盖下面部件。

教师范写“春字头”

。

学生试写一次，研究不足之处，再写一次。教师展示，学生发言，说明第一次的不足，第二次的改进。

学生再次书写一遍。

3．教师出示课件4：“奏”、“奉”字。学生观察。

教师范写。

学生试写一次，第二次描摹、第三次试写。教师强调：写完一次认真研究对比，改进不足。

教师巡视、指导。

4．学生优秀作品展示。

教师指导学生从位置安排、笔画、结构等方面点评。

教师点评。

5．我知道了

教师出示课件5“古代著名书法家——朱耷”。

三、作业

课下继续练习书写“春字头”的字。

关于本教案的常见问题

Q：第8课春字头公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课春字头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第8课春字头公开课参赛课教案