8.登上世界屋脊ppt专用说课稿内容

《登上世界屋脊》教学设计

教学目标：

1．知识与能力：了解我国青藏高原的地理位置、环境及气候特点。

2．过程与方法：让学生通过分组自主、合作学习并汇报交流等方法，使学生了解青藏高原独特的环境与气候,及高原人民的生产和生活。

3．情感态度与价值观：初步建立环境保护意识，激发学生热爱青藏高原，热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重难点：

了解青藏高原的地理位置、环境、气候，感受青藏高原优美的自然风光。

教学准备：

1．《青藏高原自然风光》、《珠穆朗玛峰》、《布达拉宫》图片和多媒体课件。

教学课时：1课时

教学方法：

采用激趣导入、自主学习、合作探究、汇报交流、情感陶冶等方法。

教学过程：

一、激情导入：

1．谈话：今天，老师要带大家去一个神奇而又美丽的地方。这里平均海拔在4000米以上，总面积约250万平方千米，相当于我国领土总面积的1/4。这里不仅是我国地势

最高的地方，也是世界最高的地方，所以被称为“世界屋脊”。这是什么地方呢?------青藏高原，今天我们就一起走进青藏高原，登上世界屋脊去看一看。

2．板书课题：登上世界屋脊，齐读课题。

二、总体了解青藏高原是众山之巅，众水之源

1.学生看地图，说一说青藏高原位于我国版图的什么方向，大致包括哪个省和自治区

2．学生互相交流指图说出：青藏高原位于我国西南部，大致包括青海省和西藏自治区等地方，是我国藏族主要的居住区。

3．板书：位置：西南，青海、西藏

4．下面老师想作为游客，请同学们当导游，来为我们大家介绍一下青藏高原为什么被称为“众山之巅，众水之源”。

5．出示学习要求：

(1)在地图册上找出青藏高原上那些著名的山脉、山峰与河流

(2)请你做小导游为我们介绍一下青藏高原为什么被誉为“众山之巅”? (3)请你做小导游为我们介绍一下青藏高原为什么被誉为“众水之源”? 6．学生小组合作学习，准备汇报。

生：主要山脉有：昆仑山、冈底斯山、喜马拉雅山等；其中海拔8844.43米的世界最高峰----珠穆朗玛峰就屹立在喜马拉雅山的群峰中。

生：河流：长江黄河、雅鲁藏布江、怒江、澜沧江等均发源于青藏高原。

7．PPT出示图片，学生对应图片进行介绍。

8．小导游们，青藏高原如此之美，快发出你诚挚的邀请吧！(PPT) 9．齐读导游词。

导游词：女士们、先生们：欢迎来到世界屋脊---青藏高原旅游。这里有神秘的雪山，圣杰的河水，碧蓝的天空，灿烂的阳光和未受污染的耕地、草原和空气。热情好客的藏族同胞会为你献上醇香的青稞酒和洁白的哈达。希望远道而来的客人能事事顺心，吉祥如意，扎希德勒！

三、学习地高天寒，阳光灿烂

1．接受你们的邀请，我迫不及待的想走进青藏高原去看一看了。那么小导游为我们介绍一下青藏高原的气候特点和那里特有的农作物和牲畜吧！(课件出示) 2．学生通过阅读课本，讨论青藏高原的气候特点、特有的农作物和牲畜。

3．汇报气候特点、特有的农作物和牲畜。

生：“气温低”。

说明：地势越高的地方，气温就越低，海拔每上升1000米，温度就降低6摄氏度，所以地高天寒是青藏高原典型的气候特征。牦牛和青稞是适应这种高寒气候的特有物种。

生：“空气稀薄、日照强”。

说明：因为青藏高原海拔高、空气稀薄，阳光辐射强，

日照时数多，所以这里又是全国太阳辐射能量最多的地方。（学生讲述人们脸上的“高原红”成因。）

生：农作物：青稞

生：牲畜：牦牛

板书：气候：地高天寒、阳光灿烂。

4．看到了高原之舟，闻到了青稞的香味，我还想到处转转，小导游告诉我应该去哪里呀? 生：介绍“日光城”拉萨。

5．好了，美丽的布达拉宫还没有看完，我怎么感觉有点头晕，恶心，呼吸困难呀？小导游们快告诉我是怎么回事?应该怎么办呢? 6．通过阅读搜集的资料，汇报高原反应，应如何解决。

高原反应：常见的症状有头痛，失眠，食欲减退，疲倦，呼吸困难、心跳加速等。

高原地区，因为气压低、氧气稀薄，含氧量少是引起呼吸困难的原因，

应对方法：休息（一般休息12-36小时适应后症状可缓解）、吸氧、服用药物、不做剧烈运动。

7．哦！明白了，我们游客会有这种反应，那常住在这里的藏民是怎样进行生产和生活的呢? 四、学习藏民的生产和生活

1．PPT出示问题

藏民的生产和生活与青藏高原的环境密切相关，那么你能告诉游客，藏民主要从事什么生产?他们的生活怎么样呢?

2．学生分小组讨论解决问题。(生产：畜牧业。生活：衣、食、住、好客、行几方面进行介绍) 生：生产：畜牧业。

生：生活：衣：藏袍。

食：藏粑、牛羊肉、酥油茶、青稞酒。

住：碉房、帐房。

行：牦牛、现代交通工具。

生：藏族人民热情好客。介绍“哈达”。

3．汇报。板书：生产、生活。

4．总结: 藏族人民如此热情，这洁白的哈达，我们一定会好好保存的。再见了，亲爱的藏族同胞，再见了，美丽而又神奇的土地，现在有了青藏铁路，交通便利了，我们一定会回来，一定会来看你们的. 5．怎么样?小导游们，你们想对来青藏高原旅游的人说些什么呢? 6．回味青藏高原的美丽风采，播放PPT

板书设计：

登上世界屋脊

青海

位置：西南

西藏

地高天寒

气候： 生产和生活

阳光灿烂