聆听 浏阳河ppt配套的板书设计及意图

古筝曲《浏阳河》教学设计

教材分析：

《浏阳河》这首乐曲是上世纪50年代的创作歌曲，旋律流畅、优美动听。70年代友著名的古筝演奏夹张燕改编为古筝曲，在原曲主旋律的基础上，运用古筝独有的演奏技巧，使乐曲具有了更强烈的感染力，从而形成了鲜明的对比。乐曲采用边走的形式，申请的表达了人民对家乡和生活的热爱。

学生分析：

三年级的学生是形成自信心关键期，在他人的评价中发现自己的价值，产生自豪感，对自己充满信心；知识积累教丰富，有一定的小组合作经验，能够团队合作完成学习任务。

一、教学目标

1.

聆听乐曲，感受人们对生活，对家乡的热爱之情；

2.

认识古筝并记住其音色；

3.

能哼唱主旋，并能分辨乐曲主题发生的四次变化。

二、教学重难点

1.

哼唱主旋；

2.

辨别主旋四次变化。

三、教学准备

多媒体，钢琴，古筝，PPT。

四、教学过程

导入：

师：“欢迎同学们来到音乐课堂，来是给大家带来了一段音乐请你听一听是用什么乐器演奏的？”

（播放音乐）

生：“演奏乐器是古筝。”

师：“今天老师把古筝带到了我们的课堂，古筝是我国古老的弹拨乐器，在战国时秦地就已经出现了，到今天已经有2500多年，因其弹奏时声音铮铮作响，被称为古筝，你能说说对古筝的了解吗？”

生：“最长用的古筝是21弦，按5声音阶排列，通过左右手拨弦发出优美的声音。”

师：“古筝的音色是怎样的？”

生：“清脆，明亮，像流水。”（古筝音色优美，音域宽广，具有极强的表现力。）

师：“请大家在来聆听这段音乐，它的情绪是怎样的？”

生：“高兴地，喜悦的，愉快的，幸福的。”

初听全曲：

师：“今天我们一起来欣赏古筝独奏曲《浏阳河》，这首乐曲是由著名古筝演奏家张燕根据同名歌曲改编而来。请听乐曲，根据乐曲的速度变化为乐曲划分乐段。”

(播放全乐曲) 生：“四次”（慢，快，渐慢，慢）

师：“请大家结合音乐为图片排排序，小组讨论。”(出示四副图片)

1.引子 散板，自由的速度

2.慢板 慢板如歌，抒情的连贯的

3.快板 快板，热烈的，激动地

4.行板 快变慢，清脆的流动的

5.慢板 慢板较快，深情的

乐曲把我们带到了十曲九弯的美景，让我们一起随着音乐走近浏阳河人民的幸福生活，细细品味，还有那些精彩的活动。

分段欣赏：

1.引子

声音由弱到强，像从远方缓缓流到浏阳河，然后就渐渐流远。

2.慢板

师：“随着乐曲的旋律流动，我们也随流水来到了浏阳河畔，一天的幸福生活要开始了，让我们随音乐一同感受这里发生了什么？你觉得那副图更符合这段音乐。”

生：“乐曲的速度是缓慢的，抒情的，像早晨人们起床去打渔的场景，跟我们最开始欣赏的音乐是一样的。第一幅图”

师：“你们感受真准确，并且发挥了自己的想象力，在脑海中呈现了画面感，而且听出了相同旋律的出现，这么优美如歌的慢板就是主题旋律一，让我们也来唱一唱吧，请大家用（lu）来模仿古筝的声音模唱主旋一。”

{师弹古筝，先示范第一乐句。} 第一次，分乐句模唱。

第二次，全段演唱。

第三次，分组接龙演唱。

第四次，模仿古筝弹奏的姿态演唱。

师：“同学们你们的歌声真动听，渔船在歌声中慢慢起航，渔民开始了一天的劳作，浏阳河又发生了什么你听！”

3.快板

师：“音乐的速度是怎样的，描绘了什么场景？情绪是怎样的？”

生：“快，像是在比赛，情绪是激动地，喜悦的，热烈的”

师：“渔民们喜获丰收，划桨声，歌声，笑声交织在一起，向我们展现了他们劳动后的喜悦心情。让我们也一起加入划船比赛吧。”

第一次：创编划船动作，结合2/4拍的强弱规律对学生进行引导，听音乐做律动。

师:“同学们的赛船划得真不错，动作整齐一致，但是还不够激烈，请看，老师写了一段加油词，让我们一起来读一读。”

出示词图

第二次：有动作，加助威词。

大家的气势更高涨了，让我们合着音乐一起开始划船比赛吧。

师：“激烈的比赛即将结束，太阳也慢慢落山了，一起跟着音乐来感受浏阳河发生了什么变化。”

4.琶音

（播放音乐）

生：“乐曲由强变弱，速度慢慢变慢，像归航的渔船带起的浪花，一波追着一波，把劳作的人们送回了家。”

师：“这里的浪花一样大吗？” 生：“由大到小，由高到低。”

师：“请看老师的浪花是怎样起伏的，请你学一学。”

学生模仿，分组练习，跟音乐练习，感受旋律的起伏。

4.

主题再现

“结束了一天的劳作，回到家中人们随着河水的流动进入了甜美的梦乡，他们梦到了什么？”

生：“一天的劳作，幸福的生活，音乐和主题一想似。”

“再现乐段。速度变慢，结尾有不同。”

乐曲像一篇浏阳河日记一样，记录了浏阳河人民的幸福生活，让我们随着音乐一起将浏阳河的美丽生活呈现出来吧。

（全曲完整展现。）

今天我们通过聆听古筝曲浏阳河感受了浏阳河人们对生活的热爱，对家乡的热爱，也希望同学们能多留意我们的民族乐器，享受音乐给大家带来的快乐体验。最后老师给大家带来歌曲《浏阳河》，大家一起欣赏。

随音乐离开教室。