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丰富多彩的民族节日教学设计【学习目标】1.我能了解汉族传统节日;2.我能知道几个少数民族传统的节日习俗或来历;3.我能增强民族自豪感和热爱祖国的意识。【学习重点】我能知道几个少数民族传统的节日习俗或来历【教学难点】我能增强民族自豪感和热爱祖国的意识。【课前准备】多媒体课件。【学习过程】一、基础达标填

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3 丰富多彩的民族节日教案和学案内容

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丰富多彩的民族节日教学设计

【学习目标】

1.我能了解汉族传统节日;

2.我能知道几个少数民族传统的节日习俗或来历;

3.我能增强民族自豪感和热爱祖国的意识。

【学习重点】我能知道几个少数民族传统的节日习俗或来历

【教学难点】我能增强民族自豪感和热爱祖国的意识。

【课前准备】多媒体课件。

【学习过程】

一、基础达标

填空题:

1.特色各异的众多民族节日是( )的集中体现,也是( )的集中体现。

2.泼水节是( )族传统的新年节日,时间在( )。每逢此时,人们相互泼水,表示( )。

3.蒙古族的传统节日是( ),期间有摔跤等活动。

二、设问导读

1.你知道的传统节日有哪些?

2.你知道的民族节日有哪些?

3.小组讨论:关于泼水节、火把节、那达慕大会你了解多少?

(小组成员交流课前整理的资料)

泼 水 节(出示图片 感受气氛)

泼水节是( )的传统新年节日,时间在( )。每逢此时,人们相互泼水,表示( )。

火 把 节(出示图片、视频 感受气氛)

火把节是( )族的一个重要的传统节日。节期一般在农历六月二十五日。

那

达

慕

大

会(出示图片 感受气氛)

那达慕是中国( )族的传统活动,也是传统的体育活动形式,是草原上一年一度的盛会。

传统项目有( )。

三、巩固练习

1.下列属于那达慕大会活动的是( )。

A泼水 B点火把 C 摔跤 D 吃月饼

2.下列节日中有泼水活动的是( )族。

A傣 B苗 C壮 D 汉

3.火把节是( )节日。

A 傣族 B苗族 C 哈尼族 D 汉族 四、盘点收获

通过今天的学习,你学到的知识有哪些?(小组交流、全班交流)

五、拓展延伸

1.你还知道哪些少数民族的节日,搜集资料,下节课展示;

2.搜集民族歌曲、舞蹈,体会各族人民情感。

六、播放歌曲《五十六个民族五十六朵花》

【板书设计】

丰富多彩的民族节日

泼水节

火把节

那达慕大会

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