2.我爱我的家人板书设计及意图

爱，不只是一个字

《我的爱是什么》主题活动

遂宁市河东实验小学

徐小红

[教材分析]在1-3年级的教材体系中，已多次涉及学生如何体会家人给自己的爱与温暖，本主题则侧重在爱的回馈，并给了学生把爱落实到日常行为中，让爱具体可感的几种思路。包括了“我的爱是一句贴心的话”“我的爱是一个小小的行动”二个活动环节。

[设计理念]以教材为出发点，走进生活，注重实践落实，用极富生活化的语言去激发学生，用极富生活化的场景去感染学生。充分分利用各种课程资源，创造性地使用教材，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，引导学生发现并感受学习的乐趣，进而激起学生想学、乐学的欲望。使静态的教学内容外化为对家人的爱。

活动目标：

1、感受家人对自己的不同方式、不同内容的爱；

2、对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人；

3、采用自己的方式表达对家人的爱。

学生活动准备：

制作爱心卡。

活动过程：

一、创设情境，以音乐导入：

1.

播放音乐视频，启发谈话：多么动听的歌声，多么幸福的一家。此刻，你的脑海中浮现的是谁的身影？对，是我们的家人······你的家中都有谁？他们爱你吗？是怎样爱你的？课件二：我爱我的家

2.

激发体验，切入主题：同学们，我们一路的成长，生活中的每一天，每时每刻我们都感受着家人的爱，那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……家人爱着我，那你爱你的家人吗？齐读：我爱我的家人（板书：我爱我的家人,）

3.

对，我们爱我们的家，更爱我们的家人。那么在我们享受着被爱的同时，可否思考过——我的爱是什么（板书：我的爱是什么）今天这节课，就让我们化成一个个爱心小天使，载着满满的爱走进课本23、24 页，走进每一个平凡的家庭中吧！（板画：爱心）

课件三：我的爱是什么

二、活动一：我的爱是一句贴心话：

1.

交流，明理：

请大家看大屏幕：

（1）

播放课件四：这样一组组画面，想必大家并不陌生吧，遇到这样的情况，你会怎会说？

1

（2）

播放课件五：看到妈妈愁容满面地坐在沙发上，我会说——播放课件六；瞧，忙着做菜的爸爸还不忘了给我检查作业，我应该说——句

（3）

2.

小结：这样一句简简单单的话，就算说得再多，爸爸妈妈也不会厌烦，因为它是那样的暖人心呀！

3

辨析、明理、导行：

（1）

播放课件七：再看这个镜头，大家一定十分熟悉吧，你们认为小红这样的做法对吗，为什么？

（2）

创设情境，情感交流：孩子们，爷爷、奶奶、外公、外婆他们年纪大了，说话难免会有些唠叨，但是这样的一句句唠叨确是爱我们的表现呀，请大家在音乐声中想想外公、外婆、爷爷、奶奶，如果今后再面对他们的唠叨，你会怎么说？（回忆奶奶

配乐课件八）

4

小结：原来爱不只是一个字，我的爱也是一句贴心话！

引出中心，播放课件九：我的爱是一句贴心话（板书：一句贴心话）

5 创设情境，激发情感，深层体验：（配乐）

（1）

播放课件十：让我们一起走进爱心空间，把你对家人的爱化成一句句温暖的话先请大家在小组内交流，然后全班汇报。

（2）

播放课件十一：这样一句句贴心话让老师也感动了，我多想跟你们

深情地读一读这样的贴心话呀：

妈妈，您辛苦了！

爸爸，我爱您！

爷爷奶奶，你们放心！

……

三、活动二：我的爱是个小小的举动

1.

引出中心：“爱”不只是一个字，它除了可以化作一句句贴心话——也可以是一个小小的举动！

播放课件十二：我的爱是一个小小的举动

2.

诱情明理：

（1）

生活中有些事情只是举手之劳，我们用心地做好它，就能给家人带来无限的温暖，（播放课件十三）：感恩小故事

（2）

故事中的小男孩为了辛苦的爸爸睡的暖和些，不怕寒冷总是先把床睡暖和了，这种行为多么让人敬佩，当然这样小小的举动还有很多很多……请大家说说他们是怎么做的？播放课件十四：

（3）

说的真好，孩子们你们能用心做好这些小事吗？一起来看我们的爱心测试：（课件十五）

A\工作了一天的爸爸回到家里，我是怎么做的？

B\一家人准备吃饭了，我是怎么做的？

C\一家人在看电视，意见不统一时，我是怎么做的？

3.

交流，导行：

（1）

小组交流：孩子们，你们知道吗，你们看似平常的一句话，一个举手之劳，对于家人来说都是最珍贵的礼物，那就把我们的爱化成行动吧，今后在家中，你还会为家人做些什么？把你把想到的跟组内同学说一说。

(2)

播放课件十六（配乐）全班汇报：刚才看到同学们交流得特别的来劲，看来大家一定有很多的想法吧，能说说吗？

4、小结：如果大家真能在家中做好这些事，相信你的家中一定会充满了欢声笑语。爱不只是一个字，更是一个小小的举动。（板书：小小的举动）

2

六、活动总结，延伸拓展：

1.

延伸：（播放课件十七）其实爱不只是一个字，爱是——

一句贴心话；一个小小的举动；爱，还可以是什么？

2.

（播放课件十八）其实，家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。我爱我的家，我更爱我的家乡，我最爱我伟大的祖国。

3.

那就把我们的爱写在爱心贴士上吧，可以写给家里的亲人，也可以写给***爷爷，也可以写给伟大的祖国，当然，可以是一句句贴心话；可以是祝福的话，还可以是一首小诗……

4.

学生写爱心贴士。（配乐《感恩的心》）指名到讲台上读、贴。

5.

小结：听着这样一句句爱心话，老师心里也暖烘烘，虽然“我的爱是什么”主题活动即将结束，但让我们把这份爱向我们身边所有爱我们的人和我们爱的人传递，让爱的旋律伴随着我们快乐成长！直到永远！

七、下课。

3