对顶角、余角和补角课件配套优秀｜教案在线预览

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名山二中“学习型课堂”展示课教案子课题教学目标教学重点教学难点学习目标学习清单第二单元相交线与平行线课题第一节两条直线的位置关系对顶角、补角和余角主讲杨以琼时2018年3 月28日间1.通过自学，让学生了解两条直线的相交和平行关系；2. 通过观察、推理、交流，让学生理解对顶角、补角、余角的概念；3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：对顶角、余角和补角

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2021-03-14 19:32:31

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学校：雅安市名山区第二中学

对顶角、余角和补角课件配套优秀

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关键词：对顶角、余角和补角课件配套优秀

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名山二中“学习型课堂”展示课教案

子

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

学习目标

学习清单

第

二

单元

相交线与平行线

课题

第一节

两条直线的位置关系

对顶角、补角和余角

主讲

杨以琼

时2018年

3 月28日

间

1.通过自学，让学生了解两条直线的相交和平行关系；

2. 通过观察、推理、交流，让学生理解对顶角、补角、余角的概念；

3.通过观察、推理、交流，让学生掌握对顶角、补角、余角的性质，并能运用它们解决一些实际问题。

重点：让学生理解对顶角、补角、余角的概念，掌握对顶角、补角、余角的性质，并能运用它们解决一些实际问题。

难点：推理过程的规范书写。

1. 通过自学，我能了解两条直线的相交和平行关系；

2. 通过观察、推理、交流，我能理解对顶角、补角、

余角的概念；

3.通过观察、推理、交流，我能掌握对顶角、补角、余角的性质，并能运用它们解决一些实际问题。

1、我了解两条直线的相交和平行关系；

2、我理解对顶角、补角、

余角的概念；

3、我掌握对顶角、补角、余角的性质，并能运用它们解决一些实际问题。

教学过程

教学环节

教师活动

展示学习目标：

1. 通过自学，我能了解两条直线的相交和平行关系；

2. 通过观察、推理、交流，我能理解对顶角、补角、

余角的概念；

3.通过观察、推理、交流，我能掌握对顶角、补角、余角的性质，并能运用它们解决一些实际问题。

学生活动

阅读和理解学习目标

设计意图

让学生明确学习目标

分享目标

自主

学习

合作

探究

自学教材38--39页。回答下列问题：

1.在同一平面内，两条直线的位置关系有哪些？

2.什么叫相交线？什么叫平行线？

3.什么叫对顶角？对顶角具有什么性质？

4.什么关系的角互为补角？

5.什么关系的角互为余角？

让学生小组合作完成教材39页的做一做，并全班交流。

给学生讲解例1和例2

自学并完成问题

培养学生的自学能力

小组合作完成教材培养学生的交39页的做一做，并流合作能力。

全班交流。

听教师讲解

强调重点，

突破难点。

让学生反馈知识，提升能力。

教师

导学

反馈

提升

让学生完成课件上的变式练习1题—5题，并全班交流，教师进行点拨。

完成练习后全班交流，再听教师点拨。

目

1.让学生进行课堂小结：通过这节课的标

学习，你有什么收获？

延

2.布置作业（分层布置）：

续

优生（A、B、C组）

中等生（A、B组）

差生（A组）

3.让学生预习下一节。

1.完成课堂小结；

2.完成作业；

3.完成预习。

1.巩固提高；

2.预习。

关于本教案的常见问题

Q：对顶角、余角和补角课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《对顶角、余角和补角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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