1.1 宿新市徐公店优质课教案内容

“四环一线”教学设计 石家庄市长征街小学

课题：宿新市徐公店（杨万里）

课时：1

学科：语文

备课教师：张冬梅

授课教师：霍达

班级：4.6班

三维目标：

1、

理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。能默写《宿新市徐公店》。

教

学

目

标

3、激发学生的童真童趣，培养学生的想象能力。

习惯目标：

1、继续培养“用目光倾听”，积极思考，大胆回答问题的习惯。

2、继续培养有条理表达的习惯和能力。

3、继续培养规范书写的习惯。

4、继续培养浏览、略读、精读以及认真做批注的习惯。

5、继续培养课外阅读的习惯。

教学重点

教学难点

（在自我探究环节突破）理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。

（在拓展提升环节突破）深入理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。

预习作业

预计用时：平均每天10分钟。预习时长8—10天

（说明：单元主题整天预习思路。提前10天左右布置下一单元预习。）

教学过程

教学环节

自觉质疑

复备及教师反思

1、诗歌导入：杜甫《春夜喜雨》，1、作者简介

（1）

韩愈《早春呈水部张十八员外》，在诗中感受春天，可以让学生用2、诗人杨万里在新市徐公店看到了什么？（2）

自己对春天的感觉读一读各处的诗歌。

3、

古时候小朋友在做什么？他们快乐吗？（2）

2、揭题、质疑：出示诗歌题目《宿新市徐公店》,让学生说一说自己看到题目有什么疑问。

3、学生质疑：

①新市在哪儿里？

②徐公店是什么意思

③刚才的诗歌都是描写的春天，那这首诗歌中哪里有春天呢？

④杨万里为什么要写这首诗，他要表达什么？

（注：简单问题随问题同学之间互相解答；中心问题留在教学中解答）

1、同桌共读互读古诗。（2）

2、出示游戏题，自学理解诗的内容。（15）

1、指名读诗：

自主探究

①出示古诗，请两名同学读诗；

②出示带有停顿提示的诗歌，请学生试着读一读

（1）魔法师比拼

2、学习古诗，理解诗情

①在诗歌中有哪些不理解的字（2）宣布游戏规则：讨论分两组进行，自愿组合。词？

生生对话，教师相机指导，提示一组经过讨论后使诗的内容“胖”（扩句）起来；学生将重点字词解释标注

例：篱落：篱笆；未成阴：还没一组讨论后使诗的内容“瘦”（缩句）下去。

有长出新叶子；急走

:奔跑；菜花：油菜花

（3）开始计时，10分钟后，小组分别汇报讨论②小组合作学习：使诗的内容“胖”（扩句）起来，翻译诗文，结果，同组成员可以补充。

10分钟后小组分别汇报讨论结果，同组成员可以补充。

（“瘦”的结果：篱疏径深，花落未阴。儿③根据诗文展开想象：通过刚才的小组合作，你脑海里呈现出什童追蝶，入花无寻。“胖”的结果：农家菜园边有么样的画面，请你用自己的语言说一说。

一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱笆旁有一条小路伸向④有感情的朗读课文：

春天的景象很美，着重读诗歌前很远的地方。路边树上的花朵已经凋谢，但是树两句；（关键词：花落、未成阴）孩子追蝶的欢快之情，读诗歌后叶长得还不茂密。只见小路上奔跑着一个小男孩，两句（重点体会追黄碟，说一说蝴蝶飞入菜花后儿童可能做什咦！他在干什么呢？原来他在追逐黄色的蝴蝶。么）

⑤古诗的特点就是语言凝练却呀！蝴蝶不见了，原来它飞入了黄色的菜花丛中。）

意蕴无尽，接下来我们就是这改写这首小诗，使诗的内容“瘦”（4）交换各自的学习体会，并将不同的理解摘记（缩句）下去，5分周后小组汇报，并说明缩写的理由。

在自己的笔记本上。

3、自读品味（3）

4、有感情地朗读《宿新市徐公店》。（2）

凝练诗句，背诵经典

①小组展示学习成果，并给出最后结果：篱疏径深，花落未阴。

1、选择正确的读音。

嫩茎（jīng jìng）

儿童追蝶，入花无寻。

（注：说明原因，古诗缩句要将

小径

（jīng jìng）

已经（jīng jìng）

诗文中原有的景色、人物等有意蕴的词语尽可能保留）

2、

形近字。

赖（

）

蓬（

）

锄（

）

②根据刚才的缩句提示，尝试将诗歌背诵，并找2~3名同学背诵自疏（

）

懒（

）

篷（

）

助（

）

蔬（

）

检查，全班同学一起背诵

达标训练，作业检测：

我3、《宿新市徐公店》诗中通过________、________、①默写诗歌

②解释下列词语的意思。

达标训练：

（5）

展________、_______这些情景来说明是________示

季节的景色，表达了作者的_________________心情。

4、

解释下列词语的意思。

急走：________________

处：急走：___ _______

径：

___________

深：

______

__

_________________

径：_________________

深：_________________ 篱落：_________________

疏疏：

_________________

拓1、拓展性练习，运用上述的方法学习新诗。（5）

习新诗。（5）

拓展性练习，运用上述的方法学出示杨万里的《稚子弄冰》：

展出示杜牧的《清明》：

清明时节雨纷纷，路上行稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银铮。

提人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。

升

2、谁来说说，你最快乐事情？（3）

板宿新市徐公店

书

篱落----疏

设儿童追春图

花落---未成阴

计

儿童---追黄蝶--无处寻