小结教学设计｜教案在线预览

资料摘要

本节目标：对函数与方程进行知识总结、考察学生对知识体系的把握重点：就是归纳知识体系、解题方法、技巧教学过程：学生总结，教师补充，例题说明，方法积累(例)A．练习1、函数f(x)＝x＋2，xx2－1，x>0，的零点个数是)A．0B．1C．2D．32、函数f(x)＝x＋2，x0，的零点个

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

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2026-09-26 05:47:37

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学校：佳木斯市松北高级中学

小结教学设计

未知

2026-09-26 05:47:37

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关键词：小结教学设计

正文

本节目标：对函数与方程进行知识总结、考察学生对知识体系的把握

重点：就是归纳知识体系、解题方法、技巧

教学过程：学生总结，教师补充，例题说明，方法积累

(

例

)

A．



练习1、

函数f(x)＝x＋2，x<0，

x2－1，x>0，的零点个数是

)

A．0

B．1

C．2

D．3

2

、

函数f(x)＝x＋2，x<0，x2－1，x>0，的零点个数是

B．1

C．2

D．3

练习2、某地西红柿从2月1日起上市．通过调查，得到西红柿种植成本Q(单位：元/102kg)与上市时间t(单位：天)的数据如下表：

(

上市时间t

种植成本Q

150

110

108

250

150

•

【例3】

若关于x的方程x2＋mx＋m－1＝0有一个正根和一个负根，且负根的绝对值较大，求实数m的取值范围．

练习3、已知函数f(x)＝x2＋(2a－1)x＋6＋a2有两个不等零点m，n，且m>2，n>2，求实数

关于本教案的常见问题

Q：小结教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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