第二节　重要的体内能源——油脂优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

配制一定物质的量浓度的溶液一、教学目标1.知道容量瓶的使用方法，会配置一定物质的量浓度的溶液，会进行误差分析。2.通过小组讨论，试验设计，动手操作，提高思维能力、合作能力、动手能力。二、教学重、难点【重点】1.物质的量浓度溶液的配制方法; 2.配制过程中应注意的问题和容量瓶的使用。【难点】一定物质的

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所属课文：第二节　重要的体内能源——油脂

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2022-05-10 07:35:14

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学校：四川省中江实验中学

第二节　重要的体内能源——油脂优质课教案整理

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关键词：第二节　重要的体…优质课教案整理

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配制一定物质的量浓度的溶液

一、教学目标

1.知道容量瓶的使用方法，会配置一定物质的量浓度的溶液，会进行误差分析。

2.通过小组讨论，试验设计，动手操作，提高思维能力、合作能力、动手能力。

二、教学重、难点

【重点】1.物质的量浓度溶液的配制方法; 2.配制过程中应注意的问题和容量瓶的使用。

【难点】一定物质的量浓度溶液的配制方法。

三、教学过程

【

引入新课】

图片导入。让学生观看实验室各种试剂瓶上的标签，提出如何精确配制出这样一瓶溶液的问题。

【复习旧知】

配制一定质量分数的溶液

教师提问“我们以前学过配制溶液吗?”以配制100g10%的NaCl溶液为例说明配制溶液的过程(计算、称量、溶解) 【引入新知】

配制一定物质的量浓度的溶液

提出问题“配制一定物质的量浓度的溶液和配制一定质量分数的溶液有何不同呢?”学生思考回答，得出它们最大的不同在于定容。学生提出用烧杯或者量筒定容，不妥之处由其他学生得出，最后教师引出容量瓶，并介绍其使用方法。

【探求新知】

以配制100 mL 1mol/L NaCl溶液为例，学生分组讨论，设计实验方案。教师演示实验把固体放在烧杯中，加部分水溶解，玻璃棒搅拌。

师：接下来该怎么做?有没有同学想尝试一下?其余同学观看，并记录你和他们想法不一样的地方。实验完毕后，咨询其他学生，你认为他们的实验有问题吗?如何处理?教师指导，提出重点要注意的地方，总结步骤。

【实验操作】

学生分组实验，体验实验过程，掌握操作步骤与方法。

【拓展提升】

今天我们主要学习了用固体配制溶液的方法，可是在实验中，往往需要用浓溶液配制稀溶液，又该如何操作呢?请同学们先来思考一下“思考与交流”中的两个问题。回答问题并总结出用浓溶液配制稀溶液时所用的式子：c1 ·V1=c2·V2。

【小结作业】

师生小结，教师布置作业：

如何用质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸配制500 ml 1mol/L的稀硫酸呢?

关于本教案的常见问题

Q：第二节　重要的体内能源——油脂优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　重要的体内能源——油脂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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